Диплом: Корекційно-профілактична робота з девіантними підлітками (ID:22856)

Смотреть похожие рефераты >>>

Похожие рефераты и курсовые работы:

• Соціально-педагогічна робота з підлітками деліквентної поведінки загальноосвітніх навчальних закладах 90 рокі 20 століття

  ЗМІСТ ВСТУП 3 1.Сучасна освітня ситуація і рост девіації 5 2. Причини деліквентної поведінки підлітків.............................................. .....6 3. Положення з девіантними підлітками у сучасних школах……………........9 4 Соціально-педагогічна робота з делінквентними підлітками.....................13 Висновки...............................................................................................................25 Список використаних джерел 31

• Провести психодіагностику з наступною корекцією

  Зміст 1. Контракт з клієнтом 2 2. Матеріали самого психодіагностичного дослідження 5 3. Створити програму корекційно-відновленої роботи яка ґрунтується на психодіагностичному дослідження 5 4. Повторне психодіагностичне дослідження 9 5. Звіт медичного психолога про результат діагностичної та корекційно-розвивальної роботи з клієнтами 10

• Психологічний аналіз депресивності підлітків

  Вступ 3 Розділ I. Проблема підліткової депресивності в психологічній науці 7 1.1. Депресія як емоційний стан особистості: загальна характеристика проблеми у вітчизняній і закордонній літературі, ознаки й причини виникнення. 7 1.2. Форми депресивних розладів та фактори, що впливають на виникнення депресивних станів. 23 1.3. Характеристика депресивних станів в підлітковому віці: основні причини й фактори виникнення та особливості протікання. 33 Розділ ІІ. Експериментальне дослідження депресивних станів підлітків 60 2.1. Методологія діагностування депресивних станів підлітків. 60 2.2. Інтерпретація результатів експериментального дослідження. 64 Розділ ІІІ. Психокорекційна робота з депресивними підлітками та її вплив на емоціональний стан особистості 70 3.1. Розробка програми корекційної роботи з депресивними підлітками. 70 2.3. Аналіз ефективності програми корекційної роботи з депресивними підлітками. 76 Висновки 83 Перелік використаної літератури 87 Додатки 92

• Соціальна робота з наркозалежними

  Вступ 3 1. Проблеми соціальної роботи з наркозалежними 4 2. Профілактична работа в телефонній комунікації 6 3. Психологічне консультування по телефону 8 Висновки 14 Список використаної літератури 15Вступ 3 1. Проблеми соціальної роботи з наркозалежними 4 2. Профілактична работа в телефонній комунікації 6 3. Психологічне консультування по телефону 8 Висновки 14 Список використаної літератури 15

• Психологічні аспекти роботи вчителя з важкими підлітками

  ВСТУП 3 РОЗДІЛ I. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ ВАЖКИХ ПІДЛІТКІВ 5 1.1. Психологічні характеристики важких підлітків 5 1.2. Своєрідність характерів важких підлітків 9 1.3. Принципи, методи та засоби вивчення важких підлітків 12 1.4. Особливості спілкування з важкими підлітками 17 РОЗДІЛ 2. ДІАГНОСТИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ РОБОТИ ВЧИТЕЛЯ З ВАЖКИМИ ПІДЛІТКАМИ 23 2.1. Планування та методи дослідження 23 2.2. Результати діагностичного дослідження та їх інтерпретація 30 2.3. Рекомендації щодо психологічних методів корекційного впливу на важких підлітків 35 ВИСНОВОК 39 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 40 ДОДАТОК 42-54 Об’єктом роботи являються важкі підлітки Предметом роботи являються психологічні аспекти роботи вчителя з важкими підлітками. Метою роботи є дослідження психологічних особливостей роботи вчителя з важкими підлітками.

• Технології орієнтовані на гуманістичні моделі особистості

  Вступ...................................................................................................................3 Розділ 1. Гуманістичний характер соціальної роботи....................................5 1.1. Поняття гуманізму та його прояв у суспільному житті...................5 1.2. Гуманістичний фундамент соціальної роботи..................................8 Розділ 2. Сутність соціальної роботи як орієнтації на гуманістичні моделі особистості.....................................................12 2.1. Особливості соціальної роботи та професіоналізм соціального працівника......................................................................12 2.2. Гуманістична сутність роботи соціального працівника..................15 Розділ 3. Технологія реабілітації підлітків з девіантною поведінкою на основі гуманістичного підходу....................................................19 3.1. Принципи соціальної реабілітації девіантних дітей.........................19 3.2. Використання у роботі із девіантними підлітками технологій орієнтованих на гуманістичні моделі..............................21 Висновки...............................................................................................................28 Список використаної літератури........................................................................30

• Психологічна адаптація дітей молодшого шкільного віку з вадами мовлення

  Вступ ...................................................................... 3 Розділ І. Соціальна адаптація дітей молодшого шкільного віку з вадами мовлення ................................. 6 1.1. Проблема порушення мовлення у дітей дошкільного і молодшого шкільного віку........................................ 6 1.2 Корекційно-виховна робота як основа соціальної адаптації молодших школярів з вадами мовлення .....15 Розділ ІІ. Дослідження впливу корекційно-виховних заходів на розвиток мовлення дітей молодшого шкільного віку ... 26 2.1. Програма дослідження та первісний стан досліджуваних ...... 26 2.2. Формуючий експеримент. Організація й проведення корекційної роботи в експериментальній логопедичній групі ........................ 31 2.3. Інтерпретація результатів контрольного експерименту ....... 55 Висновки ............................................................... 56 Перелік використаної літератури ................................. 58 Додатки ............................................................... 60

• Соціально-педагогічна робота з дітьми вулиць

  Вступ 3 1. Соціально-педагогічні технології для роботи з дітьми вулиць та важковиховуваними підлітками 4 2. Практичне використання соціально-педагогічних технологій соціальними службами у роботі з важковиховуваними дітьми 5 3. Методологія соціальної роботи з важковиховуваними підлітками та дітьми вулиць 7 Висновок 9 Список використаної літератури 10Вступ 3 1. Соціально-педагогічні технології для роботи з дітьми вулиць та важковиховуваними підлітками 4 2. Практичне використання соціально-педагогічних технологій соціальними службами у роботі з важковиховуваними дітьми 5 3. Методологія соціальної роботи з важковиховуваними підлітками та дітьми вулиць 7 Висновок 9 Список використаної літератури 10

• ММВП Профілактична дезинфекція

  Вступ 3 1. Ознайомлення з системою управління ММВП «Профілактична дезінфекція», організацією облікової роботи підприємства 4 2. Облік грошових коштів на ММВП «Профілактична дезінфекція» 13 2.1. Облік касових операцій підприємства 13 2.2. Облік операцій на рахунках у банках підприємства 19 3. Облік дебіторської заборгованості на підприємстві 25 4. Облік запасів на підприємстві 29 5. Облік необоротних активів на підприємстві 32 6. Облік зобов’язань підприємства 35 7. Облік доходів, витрат, фінансових результатів, нерозподіленого прибутку 40 8. Фінансова та податкова звітність 45 Висновки 47 Список літератури 48 Додатки 50 1. Ознайомлення з системою управління ММВП «Профілактична дезінфекція», організацією облікової роботи діяльності підприємства Міське медично-виробниче підприємство «Профілактична дезінфекція» є закладом охорони здоров’я. ММВП «Профілактична дезінфекція» є госпрозрахунковим суб’єктом господарської діяльності, яке засноване на міській комунальній власності, об’єднує міжрайонні відділення профілактичної дезінфекції, виробничу дезлабораторію та підпорядковано безпосередньо міському територіальному медичному об’єднанню «Санепідемслужба». В ході проходження практики в ММВП «Профілактична дезінфекція» мною були вивчені основні положення Статуту підприємства (Додаток А). ММВП «Профілактична дезінфекція» є юридичною особою. Воно користується правом повного господарського відання щодо закріпленого за ним майна, від свого імені набуває майнові та особисті немайнові права і несе обов’язки. Підприємство має самостійний та зведений баланси, розрахунковий та інші (в тому числі валютний) рахунки в банківських установах України. Підприємство у своїй діяльності керується Конституцією України, Законом України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», іншими законами України, постановами Верховної Ради України, указами і розпорядженнями Президента України, декретами, постановами і розпорядженнями Кабінету Міністрів України, іншими законодавчими нормативними актами, рішеннями Київської міської Ради.

• Психологічне консультування батьків по проблемах взаємоставлень з дітьми-підлітками

  Вступ 2 Психологічне консультування батьків по проблемах взаємовідносин з дітьми-підлітками 3 Висновки 12 Список використаної літератури 13