Курсовая: Психологічні умови попередження і корекції девіантної поведінки у підлітків (ID:26934)

Смотреть похожие рефераты >>>

Похожие рефераты и курсовые работы:

• Психологічні умови попередження і корекції девіантної поведінки у підлітків

  Вступ 3 Розділ 1. Сутність та форми девіантної поведінки 6 1.1. Поняття девіантної поведінки 6 1.2 Чинники девіантної поведінки 8 1.3. Специфіка девіантної поведінки школярів 17 Розділ 2. Профілактика та корекція девіантної поведінки 26 2.1. Діагностика в соціально-психологічній роботі по профілактиці та корекції девіантної поведінки 26 2.2. Профілактика девіантної поведінки 28 2.3. Теоретичні концепції корекційної роботи з школярами схильними до девіантної поведінки 32 2.3. Корекційна робота з школярами схильними до девіантної поведінки 41 Висновки 45 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 49 Додатки 55

• Психологічні умови попередження і корекцї девіантної поведінки у підлітків

  Предмет: девіантологія Зміст Вступ 3 Розділ 1. Теоретико –методологічні підходи до дослідження девіантної поведінки особистості 8 1.1. Психологічний зміст і прояви девіантної поведінки особистості 8 1.2 Чинники девіантної поведінкио собистості 22 1.3. Специфіка девіантної поведінки підлітків 30 РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ СХИЛЬНОСТІ ПІДЛІТКІВ ДО ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ 39 2.1. Методика та організація дослідження проявів схильності до девіантної поведінки. 39 2.2. Аналіз результатів дослідження проявів схильності до девіантної поведінки підлітків. 56 Розділ 3. Профілактика та корекція девіантної поведінки підлітків 64 3.1. Профілактика девіантної поведінки підлітків 64 3.2. Основні підходи корекційної роботи з підлітками, схильними до девіантної поведінки. 67 3.3. Програма попередження і корекції девіантної поведінки підлітків. 91 Висновки 111 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 118 Додатки: 129 Розподіл досліджуваних за статтю Рівні вираженості схильності до девіантної поведінки Особливості вираженості схильності до девіантної поведінки залежно від статі Особливості ставлення підлітків до різних аспектів діяльності (за даними методики незавершених речень Сакса-Леві) Особливості негативної комунікативної установки (за методикою В. Бойка) Особливості прояву агресивності (за методикою Басса - Даркі) Форми прояву агресії залежно від статі Дисперсійний аналіз залежності індексів агресивності і ворожості від статі і рівня емпатія Особливості сенсу життя для досліджуваних підлітків (за результатами бесіди) Особливості взаємозв’язку статусу підлітків і схильності до девіантної поведінки Основні терміни Об’єктом дослідження роботи виступає схильність девіантна поведінка особистості. Предметом дослідження виступають психологічні умови профілактики девіантної поведінки чи поведінкових девіацій підлітків. Метою роботи є визначення змісту і чинників виникнення девіантної поведінки у підлітків та розкриття особливостей діяльності психолога з її попередження і корекції Для досягнення мети вирішувалися наступні завдання: 1) Провести аналіз змісту і проявів девіантної поведінки; 2) Дослідити чинники девіантної поведінки підлітків; 3) Виявити психологічні умови попередження і корекції девіантної поведінки; 4) Визначити основні принципи та напрямки роботи психолога по попередженню і корекції девіантної поведінки. 5) Визначити методику дослідження проявів схильності підлітків до девіантної поведінки. 6) Дослідити схильність підлітків до девіантної поведінки. 7) Визначити зміст діяльності психолога щодо попередження розвитку схильності підлітків до девіантної поведінки. Інформаційною базою роботи являються роботи вітчизняних та зарубіжних фахівців, 117 джерел Методи дослідження: теоретичний аналіз літератури, тестування, опитування, спостереження, статистичні методи обробки даних

• Психодіагностика і корекція девіантної поведінки підлітків

  Вступ ..................................................................................................... 3 Розділ І. Девіантна поведінка підлітків як соціально-психологічна проблема ................................. 9 1.1. Підлітковий вік і його особливості .............................................. 9 1.2. Визначення поняття "девіантна поведінка" і її види. Концепції девіаціїї .......................................................................... 15 1.3. Особливості здійснення профілактики девіантної поведінки підлітків .......................................................................................... 37 Розділ ІІ. Форми і методи профілактики і корекції девіантної поведінки підлітків ....................................... 47 2.1. Технології подолання соціальної стереотипізації у підлітків з девіантною поведінкою ............................................................. 47 2.2. Досвід діяльності установ соціального обслуговування населення, направлених на профілактику девіантної поведінки підлітків ....................................................................... 54 2.3. Досвід роботи конкретних реабілітаційних центрів та таборів з профілактики і корекції девіантної поведінки підлітків .......................................................................................... 65 Висновки .............................................................................................. 81 Список використаної літератури .................................................. 85 Додатки .............................................................................................. 90

• Фактори девіантної поведінки особистості

  Зміст Вступ 3 1. Психологічні засади девіантної поведінки 4 2. Фактори девіантної поведінки особистості 10 2.1 Соціальні чинники девіантної поведінки 12 2.2 Соціально-психологічні чинники девіантної поведінки 13 2.3 Педагогічні чинники девіантної поведінки 19 2.4 Індивідуально-психологічні чинники девіантної поведінки 21 2.5 Біологічні чинники девіантної поведінки 22 Висновки 25 Список використаної літератури 26

• СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІНІ ОСОБЛИВОСТІ ГРУП З КРИМІНАЛЬНОЮ СУБКУЛЬТУРОЮ

  ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. Теоретико-методологічні основи психологічного забезпечення профілактики девіантної поведінки 8 1.1. Психологічна характеристика процесу формування особистості злочинця 13 1.2. Делінквеніна поведінка та механізми її формування 19 1.3. Теорія профілактики девіантної поведінки 32 1.4. Місце психологічного забезпечення профілактики девіантної поведінки у змісті роботи практичного психолога 38 Розділ 2. Психологічні особливості девіантної поведінки злочинних груп 48 2.1. Організація та методика дослідження девіантної поведінки (психодіагностика) 48 2.2. Соціально-демографічна характеристика особистості злочинця 55 2.3. Психологія неповнолітніх злочинців 64 2.4. Психологічні особливості прояву девіантної поведінки злочинних груп 69 Розділ 3. Психологічне забезпечення профілактики девіатної поведінки 83 3.1. Попередження антисуспільної і соціальне небезпечної поведінки 83 3.2. Сутність психодіагностики антисоціальних форм поведінки дітей та підлітків 93 ВИСНОВКИ 101 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 105

• Психологічне забезпечення профілактики девіантної поведінки у підлітків

  ВСТУП.................................................................................................................3 РОЗДІЛ 1. Теоретико-методологічні основи психологічного забезпечення профілактики девіантної поведінки.....................11 1.1. Психологічна характеристика процесу формування особистості злочинця..........................................................................16 1.2. Делінквентна поведінка та механізми її формування......................22 1.3. Теорія профілактики девіантної поведінки.......................................35 1.4. Місце психологічного забезпечення профілактики девіантної поведінки у змісті роботи практичного психолога........41 Розділ 2. Психологічні особливості прояву девіантної поведінки у підлітків.............................................................................................51 2.1. Організація та методика дослідження девіантної поведінки (психодіагностика)..............................................................51 2.2. Соціально-демографічна характеристика особистості злочинця.....58 2.3. Психологія неповнолітніх злочинців...................................................67 2.4. Психологічні особливості прояву девіантної поведінки...................72 2.5. Характеристика рівня структури, та динаміки підліткової злочинності на Закарпатті.....................................................................85 Розділ 3. Система роботи практичного психолога у забезпеченні профілактики девіантної поведінки....................................................89 3.1. Особливості профілактики девіантної поведінки...............................89 3.2. Діяльність соціальних служб Закарпаття як передумова подолання підліткової злочинності.......................................................99 ВИСНОВКИ.........................................................................................................120 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ.....................................................125

• РОБОТА ПСИХОЛОГА З КОРЕКЦІЇ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДЕВІАЦІЇ

  ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. Теоретико-методологічні основи психологічного забезпечення профілактики девіантної поведінки 10 1.1. Психологічна характеристика процесу формування особистості злочинця 15 1.2. Девінквеніна поведінка та механізми її формування 21 1.3. Теорія профілактики девіантної поведінки 33 1.4. Місце психологічного забезпечення профілактики девіантної поведінки у змісті роботи практичного психолога 40 Розділ 2. Психологічні особливості девіантної поведінки 49 2.1. Організація та методика дослідження девіантної поведінки (психодіагностика) 49 2.2. Соціально-демографічна характеристика особистості злочинця 56 2.3. Психологія неповнолітніх злочинців 65 2.4. Психологічні особливості прояву девіантної поведінки 70 Розділ 3. Психологічне забезпечення профілактики девіатної поведінки 84 ВИСНОВКИ 111 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 115

• Девіантна поведінка

  Вступ 2 1 Проблема асоціального поведінки 3 1.1 Сутність поняття «девіантної поведінки» 3 1.2 Структура і типи девіантної поведінки 5 1.3 Причини девіантної поведінки 7 1.3.1 Біологічне пояснення причин девіантної поведінки 8 1.3.2 Соціологічне пояснення причин девіантної поведінки 9 1.3.3 Психологічне пояснення причин девіантної поведінки 11 1.4 Особливості девіантної поведінки підлітків 16 Висновок 20 Список використаної літератури 21Вступ 2 1 Проблема асоціального поведінки 3 1.1 Сутність поняття «девіантної поведінки» 3 1.2 Структура і типи девіантної поведінки 5 1.3 Причини девіантної поведінки 7 1.3.1 Біологічне пояснення причин девіантної поведінки 8 1.3.2 Соціологічне пояснення причин девіантної поведінки 9 1.3.3 Психологічне пояснення причин девіантної поведінки 11 1.4 Особливості девіантної поведінки підлітків 16 Висновок 20 Список використаної літератури 21

• Психологічний аналіз агресивної поведінки підлітків

  Вступ 3 Розділ І. Теоретичний аналіз психології агресивної поведінки у підлітковому віці 6 1.1. Вивчення поняття агресивної поведінки та її індивідуальних, зовнішніх і соціальних факторів. 6 1.2. Особливості й причини агресивної поведінки сучасних підлітків. 15 1.3. Психологічні методи вивчення агресивної поведінки. 22 Розділ ІІ. Експериментальне визначення рівня агресивності у поведінці підлітків 27 2.1. Методологія дослідження рівня агресивної поведінки підлітків. 27 2.2. Інтерпретація результатів констатуючого експерименту. 29 2.3. Шляхи профілактики й корекції агресивної поведінки підлітків. 31 Висновки 33 Список використаної літератури 37 Додатки 39

• Психодіагностика і корекція девіантної поведінки "важких" підлітків

  Вступ .................................................................... 3 Розділ І. Девіантна поведінка" “важких“ підлітків як соціально-психологічна проблема ............ 8 1.1. Підлітковий вік і його особливості ....................... 8 1.2. Девіантна поведінка “важких“ підлітків, її причини, типи і види ...................................................... 14 1.3. Особливості здійснення профілактики девіантної поведінки важких“ підлітків .............. 25 Розділ ІІ. Діагностика і корекція психологічних особливостей особистості агресивних підлітків ............ 34 2.1. Методика і етапи експериментального дослідження .34 2.2. Діагностика вихідного рівня й аналіз психологічних особливостей агресивних підлітків .................... 35 2.3. Загальна характеристика програми психологічної корекції особливостей особистості агресивних підлітків ....43 2.4. Діагностика рівня сформованості особливостей особистості агресивних підлітків ................................. 50 Висновки .............................................................. 57 Список використаної літератури ................................ 60