Заказать реферат





Контрольная: Соціальна політика щодо дітей з обмежиними можливостями (ID:45887)

Смотреть похожие рефераты >>>

Тема работы

Соціальна політика щодо дітей з обмежиними можливостями (Код работы:45887)

Информация о работе Раздел: Социология
Вид работы: Контрольная
Объем: 17 стр.
Цена: 80 грн.
Код работы (ID): 45887
Добавлена: 13.11.2010
Просмотров: 972
СодержаниеВступ 3
1. Засоби соціалізації дитини з обмеженими можливостями 5
2. Особливості соціалізації дитини з обмеженими можливостями у сім’і 7
3.Соціальна політика держави щодо індивідів з обмеженими можливостями 13
Висновки 16
Література 17
Вступ 3
1. Засоби соціалізації дитини з обмеженими можливостями 5
2. Особливості соціалізації дитини з обмеженими можливостями у сім’і 7
3.Соціальна політика держави щодо індивідів з обмеженими можливостями 13
Висновки 16
Література 17
Дополн. информацияРік написання: 2006Код роботи: Ск 019контрольнаСоціальна робота
ПродавецАлена Алена
Заказать


загрузка...

Похожие рефераты и курсовые работы:

  • СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ ЛЮДЕЙ З ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ

    ВСТУП 3 Розділ 1. Принципи соціального захисту дітей з обмеженими можливостями 6 Розділ 2. Проблеми реалізації соціального захисту прав дітей з обмеженими можливостями на освіту 17 Розділ 3. Зміст соціального захисту дітей з обмеженими можливостями 22 ВИСНОВКИ 28 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 30
  • Соціальна робота з дітьми з обмеженими функціональними можливостями

    ЗМІСТ ВСТУП 3 Розділ I. Теоретичні основи соціальної реабілітації дітей з обмеженими можливостями……………………………………………………………………..5 1.1. Науково-теоретичні основи аналізу проблем соціальної реабілітації людей з обмеженими можливостями………………………………………..…..5 1.2. Люди з обмеженими можливостями, сутність і зміст……………………14 1.3. Моделі соціальної підтримки людей з обмеженими функціональними можливостями…………………………………………………………………....21 Розділ 2. Соціальний захист людей з обмеженими можливостями…………..25 2.1. Реалізація та організація державної політики соціального захисту людей з обмеженими можливостями ……………………………………………………26 2.2. Соціальне забезпечення людей з обмеженими можливостями………….29 2.3. Реабілітація осіб з обмеженими можливостями 38 ВИСНОВКИ 49 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 51
  • Робота соціального педагога по адаптації дітей-інвалідів до умов соціуму

    Вступ 3 1. Поняття інвалідності її причини та види 5 2. Правила реабілітації дітей-інвалідів до умов соціуму 10 3. Основні напрями соціальної роботи з людьми з обмеженими можливостями 12 4. Соціальна адаптація дітей з вадами слуху 15 5. Соціальна реабілітація осіб з порушенням зору 22 Висновок 32 Список використаної літератури 34 Метою курсової роботи є з’ясування соціальної природи реабілітації інвалідів та дослідження роботи соціального педагога по адаптації дітей-інвалідів до умов соціуму. Для досягнення поставленої мети дослідження вважається за необхідне вирішення таких завдань: - визначити сутність поняття інвалідність її причини та види; - з’ясувати правила реабілітації дітей-інвалідів до умов соціуму; - визначити основні напрями соціальної роботи з людьми з обмеженими можливостями; - розкрити зміст соціальної адаптації дітей з вадами слуху і з порушенням зору. Об’єктом дослідження є соціальна адаптація дітей-інвалідів до умов соціуму. Предметом дослідження виступають суспільні відносини, що виникають у сфері адаптації та реабілітації дітей-інвалідів.
  • Заклади соціальної профілактики і реабілітації дітей та підлітків

    Вступ ......................................................................3 1. Теоретична частина ...........................................5 1.1. Сучасне розуміння соціальної роботи...............5 1.2. Соціальні служби у вирішенні проблем .............8 1.3. Соціальна робота з молоддю.........................12 2. Практична частина .............................................14 2.1. Технологія спілкування і роботи з інвалідами...........14 2.2. Психологічні аспекти соціальної роботи з людьми з обмеженими можливостями.................................15 2.3. Регіональний досвід практичного вирішення проблем інвалідності......................................................17 2.3.1. Філософія незалежного життя.....................17 2.3.2. Цільова програма реабілітації дітей-інвалідів і членів їх сімей на базі Реабілітаційного центра “Повір у себе".......22 Висновки .....................................................................27 Література ...............................................................29 Додатки ......................................................................30
  • Правові основи трансформації соціально-культурного процесу (приклад програми для Київа та Севастополя)

    1. Вступ 2 2. Основи соціальної політики 3 2.1. Соціальна політика – для дітей 4 2.2. Соціальна і культурна політика і освіта 5 2.3. Молодіжні і дитячі громадські організації 7 2.4. Головними напрямами державної молодіжної політики в Україні 10 3. Правові основи культурологічних змін 11 3.1. Державні гарантії 13 3.2. Соціальні гарантії працівників 13 3.3. Права нацональних груп і меншинств 14 3.4. Музейна політика 19 3.5. Творча спілка 20 3.6. Міжнародний фестиваль 22 3.7. Культурно-соціальна програма для Севастополя 23 3.8. Культурно-соціальна програма для Киева 24 Висновки 26 Література 27
  • ФОРМУВАННЯ РОДИННИХ ФОРМ, УТРИМАННЯ І ВИХАВАННЯ ДІТЕЙ СИРІТ ПОЗБАВЛЕНИХ БАТЬКІВСЬКОГО ПІКЛУВАННЯ

    Вступ 3 Розділ 1. Сирітство як актуальна соціальна проблема 7 1.1. Причини виникнення сирітства 7 1.2. Проблеми соціально-психологічного захисту дітей-сиріт 9 1.3. Соціальна підтримка дітей-сиріт та дітей, які залишилися без батьківського піклування 12 Розділ 2. Альтернативні форми опіки та піклування виховання дітей-сиріт 16 2.1. Соціальна робота з дітьми-сиротами у прийомних сім'ях 16 2.2. Деякі технологічні аспекти соціальної роботи у дитячих будинках сімейного типу 21 Висновки 29 Список використаної літератури 33
  • Допомога малозабезпеченим сімям

    Вступ 3 1. Соціальна роботи з особами з обмеженими можливостями в Швеції 4 2. Моніторинг стану соціального захисту малозабезпечених сімей 5 Висновок 8Список використаної літератури 9Вступ 3 1. Соціальна роботи з особами з обмеженими можливостями в Швеції 4 2. Моніторинг стану соціального захисту малозабезпечених сімей 5 Висновок 8Список використаної літератури 9
  • Працевлаштування і проблема зайнятості людей з обмеженими можливостями

    ВСТУП 3 Розділ 1. Законодавчі основи працевлаштування людей з обмеженими можливостями 5 Розділ 2. Проблеми працевлаштування людей з обмеженими можливостями 10 Розділ 3. Сучасний стан працевлаштування та проблема зайнятості людей з обмеженими можливостями 22 ВИСНОВКИ 25 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 27
  • Соціальна реабілітація дітей-сиріт та дітей, які залишились без піклування дорослих

    ВСТУП 3 РОЗДІЛ І. СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА РЕАБІЛІТАЦІЯ З ДІТЬМИ, ЯКІ ЗАЛИШИЛИСЯ БЕЗ БАТЬКІВСЬКОГО ПІКЛУВАННЯ 6 1.1 Соціальна підтримка дітей-сиріт та дітей, які залишилися без батьківського піклування 6 1.2 Технологія роботи з дітьми-сиротами у прийомних сім ях 11 Розділ ІІ. альтернативні форми виховання як складова необхідноЇ соціальноЇ реабілітації дітей-сиріт 24 2.1. Обґрунтування необхідності впровадження в Україні альтернативних форм виховання 24 2.2. Визначення рівня готовності дитини до змін у житті, пов’язаних із переходом у прийомну сім’ю 26 2.3. Аналіз результатів дослідження 29 Висновки 38 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 43 ДОДАТКИ
  • Соціальна робота з дітьми сиротами

    Вступ 3 1. Діти-сироти в Україні як соціальна проблема 4 2. Вітчизняний досвід вирішення проблем утримання дітей-сиріт і 7 дітей, позбавлених батьківського піклування 7 Висновки 15 Список використаної літератури 16Вступ 3 1. Діти-сироти в Україні як соціальна проблема 4 2. Вітчизняний досвід вирішення проблем утримання дітей-сиріт і 7 дітей, позбавлених батьківського піклування 7 Висновки 15 Список використаної літератури 16





©: 2011-2020 infoworks.ru