Курсовая: Професійна освіта - основа трудової підготовки (ID:52577)

Смотреть похожие рефераты >>>

Похожие рефераты и курсовые работы:

• Освітньо-професійна програма підготовки бакалаврів

  Вступ 3 1. Організація навчального процесу у коледжі як педагогічна проблема 4 2. Особливості організації навчального процесу у коледжі економічного профілю в умовах ступеневої підготовки фахівців 9 3. Обґрунтування концепції проектування дидактичної системи підготовки бакалаврів економіки 14 Висновок 22 Література 25

• Науково-технічний прогрес - основа підвищення продуктивності. Мотивація трудової діяльності

  Вступ 3 1. Науково-технічний прогрес - основа підвищення продуктивності 4 2. Мотивація трудової діяльності 12 Висновок 22 Використана література 24

• Особливості підготовки соціальних педагогів

  Вступ 3 1. Особливості підготовки соціальних педагогів 4 2. Професійна діяльність соціальних педагогів та соціальних служб 6 3. Порівняльна характеристика соціальних педагогів Німеччини та України 10 Висновок 13 Список використаної літератури 15Вступ 3 1. Особливості підготовки соціальних педагогів 4 2. Професійна діяльність соціальних педагогів та соціальних служб 6 3. Порівняльна характеристика соціальних педагогів Німеччини та України 10 Висновок 13 Список використаної літератури 15

• Відповісти на питання університетська освіта

  1. Університетська освіта в контексті Болонського процесу 3 2. Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою 5 3. Організація навчального процесу в університеті 6 4. Фахова підготовка у вищому навчальному закладі: вступ до спеціальності 8 5. Бібліотека університету і правила користування її фондами 9 6. Соціально-культурна інфраструктура університету 10 7. Студентське самоврядування як невідємна складова демократизації вищої освіти 10 Список використаної літератури: 13

• ПСИХОЛОГІЧНІ УМОВИ ЕФЕКТИВНОСТІ ТРУДОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

  Вступ РОЗДІЛ І Психологічний аналіз умов ефективності трудової діяльності 1.1. Поняття ефективності трудової діяльності 1.2. Психологічні умови працездатності, як головного фактора, що визначає ефективність трудової діяльності Вплив мотивації на ефективність трудової діяльності РОЗДІЛ ІІ Шляхи оптимізації ефективності трудової діяльності Висновки Список використаної літератури

• Програма психофізіологічної підготовки пілотів для роботи в екстремальних умовах

  Предмет: інженерна психологія Зміст ВСТУП 3 1. ПСИХОФІЗИОЛОГІЧНА ПІДГОТОВКА ПІЛОТІВ ДЛЯ РОБОТИ В ЕКСТРЕМАЛЬНИХ УМОВАХ 6 1.1. Ухвалення рішення штурманом і пілотом під час польотів 7 1.2. Помилки штурмана і пілота в екстремальних умовах польоту 15 1.3. Професійна стійкість пілота, як умова психофізіологічної підготовки 22 1.4. Психофізіологічні стресові реакції льотних команд 24 2. ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА: ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ МОДЕЛЮВАННЯ ТРУДОВОЇ ДІЇ ПІД ЧАС ПОЛЬОТУ 28 ВИСНОВКИ 35 ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА 37 Мета роботи – викладення матеріалу з проблем психофізіологічної підготовки пілотів з позицій оптимального сполучення параметрів і характеристик біомеханічних систем "людина-предметне середовище" з урахуванням вимог інженерній психології. Для досягнення поставленої мети автор ставить такі завдання: 1. охарактеризувати головні аспекти при ухваленні рішень штурманами та пілотами під час польотів та запропонувати програму підготовки для більш ефективного прийняття рішень в екстремальних умовах; 2. виділити головні помилки пілотів при виникненні екстремальних умов польоту та шляхи їх усунення; 3. показати роль професійної стійкості пілотів під час керування літаком та надати характеристику психофізіологічним стресам, які викликають екстремальні умови польотів; 4. на практичному прикладі виявити основні закономірності психофізіологічної підготовки пілотів до екстремальних умов польоту. Літературна база курсової роботи складається в основному з російських дослідників даного питання. Предметом курсової роботи є розгляд деяких аспектів психофізіологічних характеристик роботи пілотів в нормальних та екстремальних умовах. Об’єктом курсової роботи є практичне дослідження модулювання трудової дії пілота в нормальних та екстремальних умовах. Теоретичне значення значення курсової роботи полягає у викладенні згрупованого матеріалу по психофізіологічній підготовці пілотів. Практичне значення роботи полягає у можливості застосування матеріалу студентами у вищих навчальних закладах країни. Структурно робота складається зі вступу, двох розділів з підрозділами, висновків та використаної літератури.

• Методика підготовки до усного виступу

  Вступ І. Виступ без попередньої підготовки і користування записами ІІ. Вибір теми і врахування рівня слухачів ІІІ. Усвідомлення мети виступу ІV. Основа і розчленування виступу Висновки Список використаної літератури

• Соціально-педагогічна діяльність з дітьми-інвалідами

  Вступ 2 1. Напрями соціально-педагогічної діяльності в шкільних закладах де є діти з особливими потребами 5 1.1. Основні засади інтеграції дітей-інвалідів у сфері освіти 5 1.2. Стан освіти і фахової підготовки інвалідів у нашій країні 7 1.2.1. Дошкільна і шкільна освіта 7 1.2.2. Професійно-технічна освіта та підготовка до навчання у вищих навчальних закладах 9 1.3. Захист прав дітей-інвалідів 11 2. Аналіз досвіду соціально-педагогічної діяльності з дітьми-інвалідами 13 2.1. Інтеграція в суспільство дітей з особливостями психофізичного розвитку шляхом організації їх навчання у загальноосвітніх навчальних закладах 13 2.2. Досвід Львівської школи № 95 з адаптації до навчання дітей із вадами слуху 17 2.3. Рекомендації стосовно вдосконалення освіти і фахової підготовки дітей-інвалідів 21 2.3.1 Заходи загального характеру спрямовані на удосконалення освіти і фахової підготовки інвалідів 21 2.3.2. Заходи щодо вдосконалення шкільної освіти дітей-інвалідів 23 2.3.3. Заходи щодо вдосконалення професійно-технічної освіти підлітків-інвалідів 24 Висновки 25 Список літератури 27

• Професійна мобільність економічно активного населення

  ЗМІСТ Вступ 3 Розділ 1 Методологічні аспекти дослідження професійної мобільності 1.1 Уточнення поняття «професійна мобільність» 5 1.2 Історія дослідження професійної мобільності 7 Розділ 2 2 Теоретичні аспекти дослідження професійної мобільності 2.1 Сутність та специфіка мобільності 17 2.2. Професійна мобільність в системі стратифікації 23 2.3 Професійна мобільність в Україні 28 Висновки 38 Перелік використаних джерел 40

• Підготовка кадрів для туристичної галузі

  ВСТУП 3 1. ХАРАКТЕРИСТИКА РОЗВИТКУ ТУРИЗМУ У НЕЗАЛЕЖНІЙ УКРАЇНІ, ЯК ПІДҐРУНТЯ СТАНОВЛЕННЯ СИСТЕМИ ТУРИСТИЧНОЇ ОСВІТИ 5 1.1. Розвиток туристичної інфраструктури 5 1.2. Динаміка туристичних потоків 11 2. СТАНОВЛЕННЯ СИСТЕМИ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ДЛЯ ТУР ГАЛУЗІ 15 2.1. Особливості підготовки кадрів туризму за радянської доби 15 2.2. Динаміка чисельності навчальних закладів, зайнятих підготовкою фахівців для туризму в регіонах України 16 3. ЗМІСТ ОСВІТИ 21 3.1. Спеціалізація туристичної освіти 21 3.2. Порівняльний аналіз системи підготовки кадрів в Україні та країнах заходу 24 3.3. Туристична освіта в Україні та Болонський процес 28 ВИСНОВКИ 32 ЛІТЕРАТУРА 36 Додаток А 38 Додаток Б 41 Додаток В 44