Исследование: Розвиток комунікативних здібностей у підлітків (ID:39028)

Смотреть похожие рефераты >>>

Тема работы

Розвиток комунікативних здібностей у підлітків (Код работы:39028)

Информация о работе Раздел: Психология
Вид работы: Исследование
Объем: 16 стр.
Цена: 40 грн.
Код работы (ID): 39028
Добавлена: 06.05.2009
Просмотров: 786
СодержаниеВступ
1. Поняття комунікативних здібностей у підлітків
1.1 Поняття комунікативних здібностей
1.2 Вербальне і невербальне спілкування
2. Аналіз розвитку комунікативних здібностей у підлітків
2.1 Методи діагностики і розвитку комунікативних здібностей
2.2 Психолого-педагогічні принципи як фактори розвитку комунікативних здібностей у підлітків.
Висновки
Список використаної літератури
Литература1. В.С. Лозниця “Психологія і педагогіка” Київ, 1999 р.
2. Ю.М. Забрадин, А.Н. Лебедев “Психологія і психофізика”. 1997 р.
3. В.І. Лозова, Г.П. Москаленко “Навчально-методичнй посібник” 1993 р.
4. Основы педагогического мастерства / Под ред. И.А.Зязюна.— Москва, 1989.— Раздел III.
5. Педагогічна майстерність / Під ред І.А.Зязюна.- К., 1997.- Розділ 7.
6. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. - Москва: Просвещение,1987.
7. Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения .-Москва,1987.
8. Велітченко Л.К. Психолого – педагогічний практикум у системі підготовки до педагогічної взаємодії // Педагогіка і психологія.-1997.- №4.
9. Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя.- Москва, 1987
10. Мачуська Г.М. Формування культури спілкування суб'єктів навчально-виховного процесу // Педагогіка і психологія .- 1997.- №3.
11. Головаха Є.І., Паніна Н.В. Психологія людського взаєморозуміння. - Київ, 1989.
12. Колесніченко Л. А., Борисенко Л. Л.Основи психології та педагогіки: Навч.-метод. посібник для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2002. — 157 с.
13. Психологія діяльності та навчальний менеджмент: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисципліни / В. А. Козаков, М. В. Артюшина, О. М. Котикова та ін.; За заг. ред. В. А. Козакова. — К.: КНЕУ, 2003. — 829с.
ПродавецЕлена Матвийчук
Примечание от продавца работы Для получения более подробной информации о работе звоните: 8 050 0169643 или пишите: elenpv@mail.ru
Заказать


загрузка...

Похожие рефераты и курсовые работы:

  • Розвиток комунікативних здібностей у дітей молодшого шкільного віку

    Вступ 1. Поняття комунікаційних здібностей у дітей молодшого шкільного віку 1.1 Поняття комунікативних здібностей 1.2 Характеристика розвитку дітей молодшого шкільного віку 2. Аналіз розвитку комунікативних здібностей у дітей молодшого шкільного віку 2.1 Методи діагностики і розвитку комунікативних здібностей 2.2 Особливості виховання та розвитку комунікаційних здібностей у дітей молодшого шкільного віку Висновок Список використаної літератури
  • Розвиток комунікативної компетентності в підлітків

    Вступ 3 Розділ І. Теоретичні основи процесу формування комунікативної компетентності підлітків 5 1.1. Поняття і сутність комунікативної компетентності підлітків. 5 1.2. Обґрунтування засобів діагностики, формування і розвитку комунікативної компетентності підлітків. 18 Розділ ІІ. Методи діагностики і розвитку комунікативної компетентності підлітків 26 2.1. Методика визначення рівня комунікативної компетентності підлітків. 26 2.2. Інтерпретація результатів контрольного експерименту. 34 2.3. Розробка пропозицій і активних методів тренінгу соціально-психологічного впливу для розвитку комунікативної компетентності підлітків. 38 Висновки 45 Список використаної літератури 47 Додатки 49
  • Психофізіологічна характеристика здібностей

    Вступ 3 1. Сутність поняття здібностей 4 2. Структура та різновиди здібностей 7 3. Психофізіологічне оцінювання здібностей 11 Висновки 15 Список літератури 16
  • Інтелектуальний розвиток у підлітковому та юнацькому віці

    Зміст Вступ 3 1. Загальна характеристика періоду дорослішання 7 2. Інтелектуальний розвиток і дорослішання 10 2.1. Основні тенденції розвитку 10 2.2. Пізнавальний розвиток підлітків 12 2.3. Вплив емоційного фактора на інтелектуальний розвиток 13 2.4. Заохочення інтелекту 16 3. Системи освіти. 18 4. Вплив інформаційних технологій на розвиток підлітків 21 5. Вплив ранньої професіоналізації на інтелектуальний розвиток підлітків 23 Висновки 26 Литература 29
  • Умови розвитку здібностей особистості

    Зміст Вступ 3 Розділ І. Теоретико-методологічний аспект визначення властивостей особистості 5 1.1. Поняття про здібності 5 1.2. Структура та види здібностей 7 1.3. Походження здібностей 10 Розділ ІІ. Психологічна характеристика здібностей 12 2.1. Обдарованість, талановитість геніальність 12 2.2. Умови формування здібностей 16 2.3. Розвиток здібностей 17 2.4. Індивідуальні відмінності в здібностях людей 20 Висновок 22 Список використаних джерел 24
  • Формування готовності майбутніх вчителів до удосконалення творчих здібностей молодших школярів

    Вступ 2 Розділ І. Розвиток творчих здібностей як проблема педагогічно-психологічної науки 7 1.1 Аналітичний розгляд творчих здібностей 7 1.2 Психолого-педагогічна література про розвиток творчих здібностей 18 Розділ ІІ. Проблематика та методологія розвитку творчих здібностей учнів та педагогів 27 2.1 Сучасний стан та проблеми розвитку творчих здібностей 27 2.2 Методи розвитку творчих здібностей у педагогічно-психологічній практиці 47 Розділ ІІІ. Особливості розвитку творчих здібностей молодших школярів та формування готовності майбутніх педагогів до їх удосконалення у групах продовженого дня 57 3.1 Творчі здібності молодших школярів та особливості їх розвитку 57 3.2 Підготовка майбутніх вчителів до розвитку творчих здібностей учнів молодших класів 72 ІV. Експериментальна модель формування та розвитоку творчих здібностей студентів для їх подальшого застосування в розвитку творчості молодших школярів 82 4.1 Організаційно-методичне обгрунтування експериментального дослідження 82 4.2 Особливості проведення експериментального дослідження 89 4.3 Результати експериментального дослідження 90 Висновки 94 Список використаної літератури 102
  • Здібності, обдарованість, талант: взаємозв’язок і відмінність у цих явищах

    Вступ 3 1. Сутність та загальна характеристика здібностей 4 1.1. Сутність поняття здібностей 4 1.2. Характеристика здібностей і проблема їх вимірювання 6 1.3. Види і структура здібностей 7 2. Явище обдарованості 10 2.1. Сутність та загальна характеристика поняття обдарованість 10 2.2. Розвиток розумової обдарованості в дитячому віці 14 3. Сутність поняття талант 19 4. Аналіз співвідношення понять задатків, здібностей, обдарованості і таланту 22 Висновок 34 Література 36
  • Розвиток здібностей до образотворчої діяльності в дошкільному віці

    Вступ 3 1. Аналіз наукової літератури щодо особливостей розумового та психологічного розвитку дітей дошкільного віку 5 2. Педагогічні умови розвитку пізнавальних інтересів у дошкільника 11 3. Розвиток творчих здібностей дітей засобами образотворчого мистецтва 15 4. Рівень сформованості здібностей у дітей дошкільного віку (констатуючий експеримент) 19 5. Цілеспрямований вплив на формування здібностей дітей на заняттях і в повсякденному житті (формуючий експеримент) 26 6. Аналіз результатів проведеної роботи 31 Висновки та рекомендації 36 Література 38 Додатки 45
  • Дослідження розвитку пізнавальних здібностей молодших школярів

    Вступ2 Розділ І. Визначення понять здатність, обдарованість 3 1.1. Проблеми розвитку здібностей і обдарованості 3 1.2. Здібності і обдарованість в молодшому шкільному віці. 14 1.3. Розвиток пізнавальних здібностей у дітей молодшого шкільного віку у закладах освіти. 17 Розділ ІІ. Дослідження розвитку пізнавальних здібностей молодших школярів. 23 2.1. Вивчення оригінальності розв'язання задач на уяву 23 2.2. Розвиваючий етап досліджень розвитку пізнавальних здібностей молодших школярів. 28 2.3. Завершальний етап досліджень розвитку пізнавальних здібностей молодших школярів та підведення підсумків 33 Висновок 37 Список використаної літератури 40
  • Дослідження розвитку пізнавальних здібностей молодших школярів

    Описание "Вступ2 Розділ І. Визначення понять здатність, обдарованість 3 1.1. Проблеми розвитку здібностей і обдарованості 3 1.2. Здібності і обдарованість в молодшому шкільному віці. 14 1.3. Розвиток пізнавальних здібностей у дітей молодшого шкільного віку у закладах освіти. 17 Розділ ІІ. Дослідження розвитку пізнавальних здібностей молодших школярів. 23 2.1. Вивчення оригінальності розв'язання задач на уяву 23 2.2. Розвиваючий етап досліджень розвитку пізнавальних здібностей молодших школярів. 28 2.3. Завершальний етап досліджень розвитку пізнавальних здібностей молодших школярів та підведення підсумків 33 Висновок 37 Список використаної літератури 40"



©: 2011 infoworks.ru