Главная
Бесплатное
Сотрудничество
Регистрация
Войти
Заказать реферат
Контакты
Реклама на сайте
Найти реферат  
Загрузка...

Rambler's Top100

Курсовая: Методичні особливості викладання психодіагностики (ID:39315)

Смотреть похожие рефераты >>>

Тема работы

Методичні особливості викладання психодіагностики (Код работы:39315)

Информация о работе Раздел: Психология
Вид работы: Курсовая
Объем: 70 стр.
Цена: 120 грн.
Код работы (ID): 39315
Добавлена: 17.05.2009
Просмотров: 95
Содержание ЗМІСТ

ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА 7
1.1. Психологічна діагностика як галузь психології 7
1.2. Методи психологічної діагностики 8
1.3. Тестування як основний метод психодіагностики 12
1.4. Мета і завдання навчального курсу „Психодіагностика”
15
1.5. Методичні особливості викладання психодіагностики
16
1.6. Організація та проведення практичних і лабораторних
занять з психодіагностики 19
РОЗДІЛ 2. МЕТОДИЧНА ЧАСТИНА 24
2.1. Лекція 24
2.2. Практичне заняття 40
ВИСНОВКИ 67
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ 68
Литература СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

1. Анастази А. Психологическое тестирование: В 2 кн.:
Пер. с англ. – М.: Педагогика, 1982. – Кн. 1. – С. 17-204.
2. Асмолов А. Г. Психология личности. Принципы
общепсихологического анализа. – М.: Изд-во Моск. ун-та,
1990. – 367 с.
3. Белова О. В. Общая психодиагностика: Методические
указания. – Новосибирск: Научно-учебный центр
психологии НГУ, 1996. – С. 1-15.
4. Братусь Б.С. Опыт обоснования гуманитарной
психологии // Вопросы психологии. – 1990. – № 6. – С. 9-
17.
5. Бурлачук Л. Ф. Психологические методы
исследования личности – Киев: Знание, 1982 – 17 с.
6. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по
психодиагностике. – СПб.: Питер, 2004. – 520 с..
7. Василюк Ф. Е. От психологической практики к
психотехнической теории // Моск. психотерапевтический
журн. – 1992. – № 1. – С. 15-32.
8. Введение в психодиагностику / Под ред. К. М.
Гуревича, Е. М. Борисовой. – М.: Академия, 1997. – 192 с.
9. Венгер А.Л., Психологическое консультирование и
диагностика. Практическое руководство. Часть 1. – М.,
Генезис, 2001. – 160 с.
10. Гайда В.К., Захаров В.П. Психологическое
тестирование: Учебное пособие. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1982. –
С. 13-18.
11. Готтсданкер Ф. Основы психологического
эксперимента: Учеб. пособие: Пер. с англ.– М.: Изд-во
Моск. ун-та, 1982. – 464 с.
12. Гудвин Дж. Исследование в психологии: методы и
планирование. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2004. – 558 с.
13. Гусев А. И., Измайлов Ч. А., Михалевская М. Б.
Измерение в психологии: Общий психологический
практикум. – М.: Смысл, 1997. – 286 с.
14. Гуссерль Э. Картезианские размышления. – Санкт-
Петербург: Наука, 1998. – 315 с.
15. Дружинин В. М. Экспериментальная психология. –
СПб: Питер, 2000. – 320 с.
16. Еникеев М.И. Психологическая диагностика:
Стандартизированные тесты. – М.: Приор-издат, 2003. – С.
130-143.
17. Зиверт X. Тестирование личности: Пер. с нем. – СПб.:
Изд. дом Гутенберг, 1997. – 248 с.
18. Карандашев В. Методика преподавания психологии:
Уч. пособие. – СПб: Питер, 2004. – С. 121-125.
19. Карпенко Н.В. Норми професійної етики для
розробників і користувачів психодіагностичних методик //
Психологічна газета. – 2006. – № 2. – С. 16-21.
20. Клайн П. Справочное руководство по
конструированию тестов – Киев, 1994 – 284 с.
21. Корнилова Т. В. О проблеме переструктурирования
базовых куров по психологии // Психол. журн. – 2000. – Т.
21. – №1. – С. 6-12.
22. Кулагин Б. В. Основы профессиональной
психодиагностики – Л.: Медицина, 1984 – 216 с.
23. Куликов Л. В. Психологическое исследование:
Методические рекомендации по проведению – Санкт-
Петербург: Наука, 1994.
24. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной
психологии и прикладных иссле¬дованиях / Пер. с англ. –
СПб.: Соц.-психол. центр, 1996. – 392 с.
25. Логвиненко А. Д. Измерения в психологии:
математические основы. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1993. –
478 с.
26. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. посіб. – К.:
Вища шк., 2004. – С. 81-83.
27. Марищук В. Л., Блудов Ю. М., Плахтиенко В. А. и др.
Методики психодиагностики в спорте: Учеб. пособие. – М.:
Просвещение, 1984. – С. 8-16.
28. Мартин Д. Психологические эксперименты. – СПб.:
ЕВРОЗНАК, 2002. – 480 с.
29. Михалевская М.Б., Измайлов Ч.А. Практикум по
психологии: Измерение в психологии. – Ч.I. Общая
психометрика. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983.
30. Морозов С.М. Засоби контролю дiагностичних
якостей психологiчних тестiв: Навч. посiбник. – Київ.: IСДО,
1994.
31. Мясоед П. А. Теория и практика в работе школьного
психолога // Вопр. психоло¬гии – 1993. – № 4. – С. 72-79.
32. Немов Р. С. Психология: Учебник для студентов высш.
пед. учеб. заведений: В 3 кн. – 3-е изд. – М.: ВЛАДОС,
1998. – Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное
психологическое исследование с элементами
математической статистики. – 632 с.
33. Нормативные предписания к разработчикам и
пользователям психодиагностических методик // Вопр.
психол..– 1987.– № 5.– С. 176-181.
34. Общая психодиагностика / Под ред. А.А.Бодалева,
В.В.Столина. – М.: Изд-во МГУ, 1988. – C. 3-14, 23-34.
35. Основи психології / За ред. О. В. Киричука, В. А.
Роменця. 3-те вид. – К.: Либщь, 1997. – С. 28-32.
36. Основы психодиагностики: Для вузов / Под общ. ред.
А. Г. Шмелева. – Ростов н/Д.: Феникс, 1996. – 544 с.
37. Платонов К. К. Система психологии и теория
отражения. – М.: Наука, 1982 – С. 251-303.
38. Практикум їз загальної психології./ За ред. Т. І.
Пашукової. – К.: Знання, 2000. – С. 6-7.
39. Практикум по психодиагностике. Дифференциальная
психометрика Под ред. В. В. Столина, А. Г. Шмелева – М.:
Изд-во Моск. ун-та, 1984 – 151 с.
40. Практикум по психодиагностике. Прикладная
психодиагностика Под ред. М. М. Карлинского и др. – М.:
Изд-во Моск. ун-та, 1992.
41. Практикум по психодиагностике: Конкретные
психодиагностические методики. – М.: Изд-во Моск. ун-та,
1989.
42. Практикум по психодиагностике:
Психодиагностические материалы Под ред. А. А.
Бодалева и др. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988. – 141 с.
43. Психологическая диагностика: проблемы
исследования Под ред. К. М. Гуреувича – М.: Педагогика,
1981.
44. Психология с человеческим лицом: гуманистическая
перспектива в постсоветской психологии / Под. ред. Д. А.
Леонтьева, В. Г. Щур. – М.: Смысл, 1997. – 336 с.
45. Рекомендации по планированию, организации и
проведению лабораторных работ и практических занятий в
образовательных учреждениях среднего
профессио¬нального образования // Официальные
документы в образовании. – 1999. – № 22. – С. 93-98.
46. Романчук В. П., Туровська Л. В. Тести. Класифiкацiя,
приклади, побудова: Методичний посiбник. – Рiвне: РКТ,
1996. – 36 с.
47. Рубинштейн С. Л. Избранные философско-
психологические труды: Основы онтоло¬гии, логики и
психологии. – М.: Наука, 1997. – Т.2. – С. 281-309.
48. Рукавишников А. А. Соколова М. В. Нормы
профессиональной етики для разработчиков и
пользователей психодиагностических методик.
Стандартизованные требования к психодиагностическим
тестам. – Ярославль: Дебют, 1991.
49. Сартр Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм //
Сумерки богов. – М.: Политиздат, 1989. – С. 319-344.
50. Словарь практического психолога / Сост.
С.Ю.Головин. – Минск: Харвест, 1998. – С. 142-143.
51. Собчак Л. Н. Введение в психологию
индивидуальности. Теория и практика психо¬диагностики.
– М.: Ин-т практической психологии, 1997. – 480 с.
52. Солсо Р. Л., Джонсон Х. Х., Бил М. К.
Экспериментальная психология: практический курс. – Спб.:
прайм-ЕВРОЗНАК, 2001. – 528 с.
53. Соцька М. Оцінювання діяльності психолога закладу
освіти // Психолог. – 2003. – № 8. – С. 10-15.
54. Татенко В.О. Суб'єктна психодіагностика:
критеріальна модель / Зб. наук. праць Ін-ту психології ім.
Г.С.Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка. – К.,
2002. – Т.IV. – Ч. 6.
55. Тенденции развития психологической науки / Отв.
ред. Б. Ф. Ломов, Л. И. Анцыферова. – М.: Наука, 1989. –
Т.2 – С. 281-309.
56. Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология:
Пер. с фр. – М.: Прогресс, 1966. – Вып. 1-2. – С. 13-238.
57. Шванцара Й. Диагностика психического развития. –
Прага: Авиценум, 1978. – С. 46.
Дополн. информация Поставити додаткові запитання та замовити інші роботи з
психології можна за
тел.: 80971017127
е-mail: aronnic@gmail.com
Skype: aronnic
Продавец Жанна Николаевна Мерсова
Примечание от продавца работы  +38(097)1017127 е-mail: aronnic@gmail.com Skype: aronnic
Заказать

Похожие рефераты и курсовые работы

  • Методичні особливості викладання психодіагностики

    ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА 7 1.1. Психологічна діагностика як галузь психології 7 1.2. Методи психологічної діагностики 8 1.3. Тестування як основний метод психодіагностики 12 1.4. Мета і завдання навчального курсу „Психодіагностика” 15 1.5. Методичні особливості викладання психодіагностики 16 1.6. Організація та проведення практичних і лабораторних занять з психодіагностики 19 РОЗДІЛ 2. МЕТОДИЧНА ЧАСТИНА 24 2.1. Лекція 24 2.2. Практичне заняття 40 ВИСНОВКИ 67 СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ 68
  • Методичні особливості викладання загальної психології

    ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ ЗАГАЛЬНОЇ ПСИХОЛОГІЇ 5 1.1 Специфіка постановки мети вивчення загальної психології 5 1.2. Методичні особливості викладання загальної психології 9 1.3. Методологічні проблеми викладання курсу Загальна психологія 24 РОЗДІЛ 2. МЕТОДИЧНА ЧАСТИНА 40 ВИСНОВКИ 61 СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ 63
  • Методика викладання психології: методичні особливості викладання лекцій

    Вступ 3 1. Організація та методика проведення лекційних занять з психології 6 2. Впровадження системи лекцій при викладенні предметів у вузі 11 3. Дидактичні умови організації самостійної навчальної роботи студентів 17 4. Методичні особливості викладання загальної психології 23 Висновки 26 Література 29
  • Методичні особливості викладання психології особистості

    ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА 7 1.1. Проблема особистості у межах основної проблеми психології 7 1.2. Психолія особистості в системі фундаментальних дисциплін психологічної освіти 10 1.3. Методологічні проблеми викладання курсу Психологія особистості 13 1.4. Класифікація методів навчання 29 1.5. Методичні вказівки до застосування модульно- рейтингової технології викладання психології 38 РОЗДІЛ 2. ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА 44 ВИСНОВКИ 64 СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ 65
  • Методичні особливості викладання вікової психології

    ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА 7 1.1. Сутність, об'єкт і предмет вікової психології 7 1.2. Методи вікової психології 9 1.3. Місце вікової психології в системі психологічних наук 14 1.4. Методичні засади викладання вікової психології 16 РОЗДІЛ 2. МЕТОДИЧНА ЧАСТИНА 20 2.1. Лекційне заняття з вікової психології 20 2.2. Практичне заняття 42 ВИСНОВКИ 67 СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ 68
  • Методичні особливості викладання медичної психології

    ЗМІСТ ВСТУП 2 Розділ І. Роль і місце медичної психології в системі психологічних знань 5 1.1. Психологія як наукова і навчальна дисципліна 5 1.2. Фактори, що визначають структуру навчальної психологічної дисципліни 7 1.3. Медична психологія в системі навчальних дісциплін 10 1.4. Особливості викладання медичної психології як психологiчної дисциплiни 16 1.5. Класифікація методів навчання 28 Розділ ІІ. Практична частина 38 ВИСНОВКИ 51 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 53
  • Методика викладання психології: класифікація методів навчання

    Зміст Вступ 3 1. Класифікація методів навчання 5 2. Методичні вказівки до застосування модульно- рейтингової технології викладання психології 14 3. Методичні особливості викладання психології 20 Список використаної літератури
  • Методика викладання психології: методичні особливості викладання лекцій

    Зміст 1. Особливості вузівської лекції і роль лектора 2. Принципи науковості, доступності та систематизації читання лекції 3. Принцип усвідомленого і міцного засвоєння знань лекції з психології Література
  • Методичні особливості застосування технік психологічного тренінгу у процесі викладання психології

    ЗМІСТ ВСТУП 3 Розділ І. Специфіка організаційно-методичних аспектів навчально-тренінгової групи психологів-практиків 6 1.1. Принципи функціонування тренінгової групи 7 1.2. Методичні вимоги, спільні для учасників і керівника в групі тренінгу 11 1.3. Методичні положення, обов’язкові для керівника групи 15 1.4. Фактори, що сприяють інтеграції групи 16 1.5. Вимоги до професійних і особистих якостей керівника групи 20 Розділ ІІ. Практична частина 25 ВИСНОВКИ 55 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 57
  • Особливості сучасної психодіагностики та її можливості щодо вирішення психологічних проблем людини

    Вступ 2 1. Особливості сучасної психодіагностики як наукового знання. 3 2. Можливості психодіагностики при застосуванні різних методик дослідження. 7 3. Психодіагностика як практична діяльність. 16 4. Комп’ютерна психодіагностика. 20 Висновки 23 Література 24
Реклама на сайте:
Loading...
Реклама на сайте: