Главная
Бесплатное
Сотрудничество
Регистрация
Войти
Заказать реферат
Контакты
Реклама на сайте
Найти реферат
Курсовая: Розвиток вітчизняної методики і психології навчання іноземних мов у II половині 20 ст. (ID:43166)
Смотреть похожие рефераты
>>>
Тема работы
Розвиток вітчизняної методики і психології навчання іноземних мов у II половині 20 ст. (Код работы:43166)
Информация о работе
Раздел:
Разное
Вид работы:
Курсовая
Объем:
51 стр.
Цена:
60 грн.
Код работы (ID):
43166
Добавлена:
16.02.2010
Просмотров:
127
Просмотр
«Розвиток вітчизняної методики і психології навчання іноземних мов у II половині 20 ст.»
Содержание
Зміст
Вступ 3
Розділ І. Евоюція методів навчання іноземних мов 6
1.1 Перекладні методи навчання іноземних мов 6
1.2 Методи періоду реформ 8
1.3 Загально-дидактичні принципи навчання іноземної мови 12
Розділ ІІ. Розвиток методології навчання іноземних мов у другій половині ХХ століття 20
2.1 Етапи розвитку методів навчання іноземних мов у вітчизняній науці 20
2.2 Розробка теорії навчання іноземних мов вченими другої половини ХХ століття 22
2.4 Розвиток психології та її вплив на формування методики навчання іноземних мов у другій половині ХХ століття 32
Розділ ІІІ. Сучасні інтенсивні методики навчання іноземних мов 39
Висновки 44
Список використаних джерел 47
Литература
Список використаних джерел
1. Акопянц А.М.- Лингвопрагматика и методика обучения иностранным языкам. - Иностранные языки в школе – 2006- № 2 С.15 – 19.
2. Азимов Э.Г. Щукин А.Н. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков). – СПб: «Златоуст» 1999. – 472 с.Бим И.Л. Система обучения иностранным языкам в средней школе и учебник как модель ее реализации. - М.:МГПИ им. В.И. Ленина 1974. – 154 с.
3. Асахова В.М. Нові методи навчання// Освіта України.-1998.-29 квітня.-С.7-8
4. Борисова О.В. Введення додаткової англійської дієслівної форми при перекладі українських речень // Проблеми зіставної семантики: Збірник наукових статей. – К.: Вид.центр КНЛУ. – 2003. – № 6. – С. 411-417.
5. Ващенко А.О. Основні ознаки структур вторинної предикації у сучасній англійській мові // Нова філологія. – 2005. – №3(14). – Запоріжжя: ЗДУ 2002. – С. 65-73.
6. Верба Л.Г. Грамматика современного английского языка (справочник). - Славянский дом 2005. – 366 с.
7. Вихованець І.Р. Граматика української мови. Синтаксис К.: Либідь 2003. – 365с.
8. Гришкова Р. Шляхи впровадження нових методичних принципів навчання іноземних мов // Вересень – 2003. – № 2 (24). С. 74-77.
9. Данилович І.А. Система ігрових вправ у підручнику English through Communication для 5 класу середньої школи //Іноземні мови. - 1995. - №2. - С.25-28
10. Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти: вивчення викладання оцінювання. – К.: Ленвіт 2003. – 217 с.
11. Иванова И.П. Бурлакова В.В. Почепцов Г.Г. Теоретическая грамматика современного английского языка. – М.: Высшая школа 2003. – 285с.
12. Иванова И. Чахоян Л. Беляева Т. История английского языка. – С.Петербург 2006. - 300с.
13. Иртеньева Н.С. Теоритическая граматика английского язика. – М: Высшая школа 2002. - 327с.
14. Ильиш Б.А. История английского языка. – Л.: Просвещение 1973. - 351с.
15. Казакова Т.А. Практические основы перевода Санкт-Петербург: Союз 2002. – 319с.
16. Коновалова Л.В. Средства повышения зффективности урока.-//Иностр. яз. в школе. - 1990. - № 4. – С.10-14
17. Кроль В.М. Психология и педагогика. – Москва: Высшая школа 2003. –183 с.
18. Мартынова Р.Ю. Дмитриева О.Ю. Контроль сформированности англоязычных навыков и умений у учащихся начальных классов: Методическое пособие для учителя // ИМОИЯ АПН Украины. – Одесса. – 1995. – 30 с.
19. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах // Кол. авторів під кер. С.Ю.Ніколаєвої. - К.: Ленвіт 1999. – 320 с.
20. Миролюбов А.А. – Методика или дидактика ИЯ. – Иностранные языки в школе – 2005- № 2 С.34 – 37.
21. Маслыко Е.А. Настольная книга преподавателя иностранного языка. -Минск 1992.
22. Николаева С.Ю. Индивидуализация процесса обучения иностранным языкам в языковом педагогическом вузе (концепция) // Іноземні мови – 1996. – №1. – С. 9-11.
23. Ніколайчук Л.А. Методика викладання іноземної мови і літератури як критерій добору національно-культурного змісту навчання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (33). – 188 с.
24. Ольшанский Д.В.Новая педагогическая психология Академический Проект. 2002. – 232 с.
25. Орбинский Р. В. О преподавании иностранных языков // Журнал Министерства Народного Просвещения. – 1868. – ч. 137. – № 3. – отд. II.
26. Орбинский Р. В. Руководство для преподавателей грамотности: Сост. Р. Орбинским. – Одесса: Тип. А. Брауна и Комп. 1861. – 92 с.
27. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению: Пос. для учит. иностр. яз. – М.: Просвещение 1985. – 208 с.
28. Плахотник В.М. Мартынова Р.Ю. Лелица Ж.Н. Москалюк Л.В. Практический курс английского языка. Часть 4. – Одесса. – 1997. – 295 с.
29. Рахманов И.В. - Методика и языкознание // Иностранные языки в школе – 1953 -№ 1.Скляренко Н.К. Сучасні вимоги до вправ для формування іншомовних мовленнєвих навичок та вмінь. // Іноземні мови. – 1999. – № 3. – С. 3-7.
30. Рахманов И.В. - Методика преподавания иностранных языков в освещении акад. Л.В. Щербы //Иностранные языки в школе-1949 -№ 5.
31. Раушенбах В.З. Краткий обзор основных методов преподавания иностранных языков с І по XX век. - М. 1971. – 184 с.
32. Рахманов Й.В. Очерк по истории методики преподавания новых западно-европейских языков. - М. 1947. – 271 с.
33. Скляренко Н.К. Нова серія навчально-методичних комплексів English through Сотггшпісайоп //Іноземні мови. 1995. - № 2. – С.20-24
34. Скляренко H.K. Онищенко Е. Й. й др. Обучение речевой дея-тельности на английском язьіке в школе. - К. 1988. - 150 с.
35. Старков А.П. Книжка для вчителя 10 кл. - К. 1986. – 211 с.
36. Теоретические вопросы методики обучения иностранным языкам в средней школе/под ред. А.Д. Климентенко А.А. Миролюбова. М.: Педагогика 1981. – 199 с.
Дополн. информация
75538
Рік написання: 2009
Продавец
ИНФО-ЦЕНТР
Примечание от продавца работы
Получить дополнительную информацию о работе можно, связавшись с нами по телефонам: (044)599-39-56; (044)2-235-235; 8-050-3-310-310; или E-mail: 5993956@mail.ru, admin@sessiya.com.ua
Просмотр
Просмотреть работу перед покупкой
Заказать
Похожие рефераты и курсовые работы
Розвиток вітчизняної методики і психології навчання іноземних мов у II половині 20 ст.
Зміст Вступ 3 Розділ І. Евоюція методів навчання іноземних мов 6 1.1 Перекладні методи навчання іноземних мов 6 1.2 Методи періоду реформ 8 1.3 Загально-дидактичні принципи навчання іноземної мови 12 Розділ ІІ. Розвиток методології навчання іноземних мов у другій половині ХХ століття 20 2.1 Етапи розвитку методів навчання іноземних мов у вітчизняній науці 20 2.2 Розробка теорії навчання іноземних мов вченими другої половини ХХ століття 22 2.4 Розвиток психології та її вплив на формування методики навчання іноземних мов у другій половині ХХ століття 32 Розділ ІІІ. Сучасні інтенсивні методики навчання іноземних мов 39 Висновки 44 Список використаних джерел 47
Становлення методики навчання дітей рідної мови
Вступ 1. Зародження методики навчання рідної мови як педагогічної науки. Погляди Яна Амоса Коменського на навчання дошкільників рідної мови. Внесок В.Ф. Одоєвського в розвиток і становлення методики навчання мови дітей дошкільного віку. Педагогічна спадщина І.І. Срезневського 2. Методична система навчання рідної мови К.Д. Ушинського 3. Розвиток методики навчання рідної мови в кінці ХІХ – поч. ХХ ст. Вчення про рідну мову Є.М. Водовозової і педагогічний внесок Аделаїди Симонович 4. Аналіз педагогічної спадщини Є.Є. Тихеєвої, Є.О. Фльоріної, О.П. Усової, В.О. Сухомлинського. Розвиток мови дітей в сім’ї. Мова ваших дітей. Методика розвитку мови в дитячому садку Висновок Список літератури
Предмет і зміст методики трудового навчання
Вступ 3 Розділ І. Методологічні засади методики трудового навчання 5 1.1. Розвивальний характер трудового навчання в середній школі. 5 1.2. Класифікація методів трудового навчання. 13 Розділ ІІ. Зміст та особливості методики викладення трудового навчання у середній загальноосвітній школі 19 2.1. Особливості та зміст основних методів трудового навчання. 19 2.2. Особливості методики планування вчителем уроків трудового навчання. 27 Висновки 33 Список використаної літератури 35
Початок становлення вітчизняної психології
Вступ 3 1. Напрями вітчизняної психології в ХХ ст. 4 2. Культурно-гуманістична психологія в Україні 9 Висновок 15 Список використаної літератури 16
Проблемне навчання та система навчальних задач в курсі психології
ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ПРОБЛЕМНОГО НАВЧАННЯ В КУРСІ ПСИХОЛОГІЇ 1.1. Проблемно-пошукові методи навчання 5 1.2. Проблемне та проблемно-розвиваюче навчання 10 1.3. Кoмпoнeнти змicтy нaвчaння в yмoвax пpoблeмнoгo виклaдy мaтepiaлy 13 1.4. Таксономія навчальних задач в курсі психології 16 РОЗДІЛ ІІ. ПРАКТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ 22 ВИСНОВКИ 50 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 53
ПОЛІТИЧНИЙ РОЗВИТОК ІСПАНІЇ І ПОРТУГАЛІЇ У ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХХ ПОЧАТКУ ХХІ СТ
ВСТУП 2 Розділ І. Внутрішньополітичний розвиток Іспанії у другій половині ХХ - початку ХХІ ст. 2 Розділ ІІ. Зовнішня політика Іспанії у другій половині ХХ - початку ХХІ ст. 2 Розділ ІІІ. Португалія у другій половині ХХ - початку ХХІ ст. 2 ВИСНОВКИ 2 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 2
Розвиток психології як науки про свідомість до формування експериментальної психології
Вступ 2 Розділ І. Особливості психології як науки. Значення психологічних знань для людини. 5 1.1. Предмет та об єкт психології. 5 1.2. Методологічні теоретичні та природничі основи психології. Принципи психології. 9 Розділ ІІ. Розділи психології. 16 2.1. Основні розділи психології. 16 2.2. Зв язок психології з іншими науками. 19 Висновки 21 Список використаної літератури 22
Розвиток української літератури у другій половині 19 ст.
Розвиток української літератури у другій половині 19 ст. Література
Методика викладання психології: класифікація методів навчання
Зміст Вступ 3 1. Класифікація методів навчання 5 2. Методичні вказівки до застосування модульно- рейтингової технології викладання психології 14 3. Методичні особливості викладання психології 20 Список використаної літератури
Формування і розвиток акціонерного сектору вітчизняної економіки
Бакалаврська робота на тему „Формування і розвиток акціонерного сектору вітчизняної економіки”. Дана робота була написана мною під час навчання на Економічному факультеті Київського Національного Університету ім. Т. Г. Шевченка, захищена в 2007 році. Складається з 84 сторінок+додатки. Ціна 350 грн. Можливий торг або купівля частини роботи. Зміст Вступ 3 Розділ І. Теоретичні основи функціонування акціонерної власності в ринковій економіці 1.1. Сутність акціонерної власності 6 1.2. Організація діяльності акціонерних товариств 13 1.3. Правові основи формування капіталу акціонерних товариств 19 1.4. Сутність та типи дивідендної політики акціонерного товариства 28 Розділ ІІ. Формування і розвиток акціонерного сектору у вітчизняній економіці 2.1. Становлення та сучасний стан акціонерного сектору вітчизняної економіки 36 2.2. Особливості організації діяльності ВАТ „КАМЕТ-ТАС” 51 2.3. Оцінка акцій та аналіз дивідендної політики ВАТ „КАМЕТ-ТАС” 58 Розділ ІІІ. Перспективи розвитку акціонерного сектору економіки України 3.1. Шляхи підвищення ефективності діяльності акціонерних товариств 67 3.2. Підвищення ефективності управління ВАТ „КАМЕТ-ТАС” 73 3.3. Удосконалення дивідендної політики ВАТ „КАМЕТ-ТАС” 75 Висновки Список використаної літератури Додатки
Реклама на сайте: