Главная
Бесплатное
Сотрудничество
Регистрация
Войти
Заказать реферат
Контакты
Реклама на сайте
Найти реферат  


Курсовая: Розвиток вітчизняної методики і психології навчання іноземних мов у II половині 20 ст. (ID:43166)

Смотреть похожие рефераты >>>

Тема работы

Розвиток вітчизняної методики і психології навчання іноземних мов у II половині 20 ст. (Код работы:43166)

Информация о работе Раздел: Разное
Вид работы: Курсовая
Объем: 51 стр.
Цена: 60 грн.
Код работы (ID): 43166
Добавлена: 16.02.2010
Просмотров: 127
Просмотр
«Розвиток вітчизняної методики і психології навчання іноземних мов у II половині 20 ст.»
Содержание Зміст
Вступ 3

Розділ І. Евоюція методів навчання іноземних мов 6
1.1 Перекладні методи навчання іноземних мов 6
1.2 Методи періоду реформ 8
1.3 Загально-дидактичні принципи навчання іноземної мови 12

Розділ ІІ. Розвиток методології навчання іноземних мов у другій половині ХХ століття 20
2.1 Етапи розвитку методів навчання іноземних мов у вітчизняній науці 20
2.2 Розробка теорії навчання іноземних мов вченими другої половини ХХ століття 22
2.4 Розвиток психології та її вплив на формування методики навчання іноземних мов у другій половині ХХ століття 32

Розділ ІІІ. Сучасні інтенсивні методики навчання іноземних мов 39

Висновки 44
Список використаних джерел 47
Литература Список використаних джерел
1. Акопянц А.М.- Лингвопрагматика и методика обучения иностранным языкам. - Иностранные языки в школе – 2006- № 2 С.15 – 19.
2. Азимов Э.Г. Щукин А.Н. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков). – СПб: «Златоуст» 1999. – 472 с.Бим И.Л. Система обучения иностранным языкам в средней школе и учебник как модель ее реализации. - М.:МГПИ им. В.И. Ленина 1974. – 154 с.
3. Асахова В.М. Нові методи навчання// Освіта України.-1998.-29 квітня.-С.7-8
4. Борисова О.В. Введення додаткової англійської дієслівної форми при перекладі українських речень // Проблеми зіставної семантики: Збірник наукових статей. – К.: Вид.центр КНЛУ. – 2003. – № 6. – С. 411-417.
5. Ващенко А.О. Основні ознаки структур вторинної предикації у сучасній англійській мові // Нова філологія. – 2005. – №3(14). – Запоріжжя: ЗДУ 2002. – С. 65-73.
6. Верба Л.Г. Грамматика современного английского языка (справочник). - Славянский дом 2005. – 366 с.
7. Вихованець І.Р. Граматика української мови. Синтаксис К.: Либідь 2003. – 365с.
8. Гришкова Р. Шляхи впровадження нових методичних принципів навчання іноземних мов // Вересень – 2003. – № 2 (24). С. 74-77.
9. Данилович І.А. Система ігрових вправ у підручнику English through Communication для 5 класу середньої школи //Іноземні мови. - 1995. - №2. - С.25-28
10. Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти: вивчення викладання оцінювання. – К.: Ленвіт 2003. – 217 с.
11. Иванова И.П. Бурлакова В.В. Почепцов Г.Г. Теоретическая грамматика современного английского языка. – М.: Высшая школа 2003. – 285с.
12. Иванова И. Чахоян Л. Беляева Т. История английского языка. – С.Петербург 2006. - 300с.
13. Иртеньева Н.С. Теоритическая граматика английского язика. – М: Высшая школа 2002. - 327с.
14. Ильиш Б.А. История английского языка. – Л.: Просвещение 1973. - 351с.
15. Казакова Т.А. Практические основы перевода Санкт-Петербург: Союз 2002. – 319с.
16. Коновалова Л.В. Средства повышения зффективности урока.-//Иностр. яз. в школе. - 1990. - № 4. – С.10-14
17. Кроль В.М. Психология и педагогика. – Москва: Высшая школа 2003. –183 с.
18. Мартынова Р.Ю. Дмитриева О.Ю. Контроль сформированности англоязычных навыков и умений у учащихся начальных классов: Методическое пособие для учителя // ИМОИЯ АПН Украины. – Одесса. – 1995. – 30 с.
19. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах // Кол. авторів під кер. С.Ю.Ніколаєвої. - К.: Ленвіт 1999. – 320 с.
20. Миролюбов А.А. – Методика или дидактика ИЯ. – Иностранные языки в школе – 2005- № 2 С.34 – 37.
21. Маслыко Е.А. Настольная книга преподавателя иностранного языка. -Минск 1992.
22. Николаева С.Ю. Индивидуализация процесса обучения иностранным языкам в языковом педагогическом вузе (концепция) // Іноземні мови – 1996. – №1. – С. 9-11.
23. Ніколайчук Л.А. Методика викладання іноземної мови і літератури як критерій добору національно-культурного змісту навчання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (33). – 188 с.
24. Ольшанский Д.В.Новая педагогическая психология Академический Проект. 2002. – 232 с.
25. Орбинский Р. В. О преподавании иностранных языков // Журнал Министерства Народного Просвещения. – 1868. – ч. 137. – № 3. – отд. II.
26. Орбинский Р. В. Руководство для преподавателей грамотности: Сост. Р. Орбинским. – Одесса: Тип. А. Брауна и Комп. 1861. – 92 с.
27. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению: Пос. для учит. иностр. яз. – М.: Просвещение 1985. – 208 с.
28. Плахотник В.М. Мартынова Р.Ю. Лелица Ж.Н. Москалюк Л.В. Практический курс английского языка. Часть 4. – Одесса. – 1997. – 295 с.
29. Рахманов И.В. - Методика и языкознание // Иностранные языки в школе – 1953 -№ 1.Скляренко Н.К. Сучасні вимоги до вправ для формування іншомовних мовленнєвих навичок та вмінь. // Іноземні мови. – 1999. – № 3. – С. 3-7.
30. Рахманов И.В. - Методика преподавания иностранных языков в освещении акад. Л.В. Щербы //Иностранные языки в школе-1949 -№ 5.
31. Раушенбах В.З. Краткий обзор основных методов преподавания иностранных языков с І по XX век. - М. 1971. – 184 с.
32. Рахманов Й.В. Очерк по истории методики преподавания новых западно-европейских языков. - М. 1947. – 271 с.
33. Скляренко Н.К. Нова серія навчально-методичних комплексів English through Сотггшпісайоп //Іноземні мови. 1995. - № 2. – С.20-24
34. Скляренко H.K. Онищенко Е. Й. й др. Обучение речевой дея-тельности на английском язьіке в школе. - К. 1988. - 150 с.
35. Старков А.П. Книжка для вчителя 10 кл. - К. 1986. – 211 с.
36. Теоретические вопросы методики обучения иностранным языкам в средней школе/под ред. А.Д. Климентенко А.А. Миролюбова. М.: Педагогика 1981. – 199 с.
Дополн. информация 75538
Рік написання: 2009
Продавец ИНФО-ЦЕНТР
Примечание от продавца работы  Получить дополнительную информацию о работе можно, связавшись с нами по телефонам: (044)599-39-56; (044)2-235-235; 8-050-3-310-310; или E-mail: 5993956@mail.ru, admin@sessiya.com.ua
Просмотр Просмотреть работу перед покупкой
Заказать

Похожие рефераты и курсовые работы

  • Розвиток вітчизняної методики і психології навчання іноземних мов у II половині 20 ст.

    Зміст Вступ 3 Розділ І. Евоюція методів навчання іноземних мов 6 1.1 Перекладні методи навчання іноземних мов 6 1.2 Методи періоду реформ 8 1.3 Загально-дидактичні принципи навчання іноземної мови 12 Розділ ІІ. Розвиток методології навчання іноземних мов у другій половині ХХ століття 20 2.1 Етапи розвитку методів навчання іноземних мов у вітчизняній науці 20 2.2 Розробка теорії навчання іноземних мов вченими другої половини ХХ століття 22 2.4 Розвиток психології та її вплив на формування методики навчання іноземних мов у другій половині ХХ століття 32 Розділ ІІІ. Сучасні інтенсивні методики навчання іноземних мов 39 Висновки 44 Список використаних джерел 47
  • Становлення методики навчання дітей рідної мови

    Вступ 1. Зародження методики навчання рідної мови як педагогічної науки. Погляди Яна Амоса Коменського на навчання дошкільників рідної мови. Внесок В.Ф. Одоєвського в розвиток і становлення методики навчання мови дітей дошкільного віку. Педагогічна спадщина І.І. Срезневського 2. Методична система навчання рідної мови К.Д. Ушинського 3. Розвиток методики навчання рідної мови в кінці ХІХ – поч. ХХ ст. Вчення про рідну мову Є.М. Водовозової і педагогічний внесок Аделаїди Симонович 4. Аналіз педагогічної спадщини Є.Є. Тихеєвої, Є.О. Фльоріної, О.П. Усової, В.О. Сухомлинського. Розвиток мови дітей в сім’ї. Мова ваших дітей. Методика розвитку мови в дитячому садку Висновок Список літератури
  • Предмет і зміст методики трудового навчання

    Вступ 3 Розділ І. Методологічні засади методики трудового навчання 5 1.1. Розвивальний характер трудового навчання в середній школі. 5 1.2. Класифікація методів трудового навчання. 13 Розділ ІІ. Зміст та особливості методики викладення трудового навчання у середній загальноосвітній школі 19 2.1. Особливості та зміст основних методів трудового навчання. 19 2.2. Особливості методики планування вчителем уроків трудового навчання. 27 Висновки 33 Список використаної літератури 35
  • Початок становлення вітчизняної психології

    Вступ 3 1. Напрями вітчизняної психології в ХХ ст. 4 2. Культурно-гуманістична психологія в Україні 9 Висновок 15 Список використаної літератури 16
  • Проблемне навчання та система навчальних задач в курсі психології

    ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ПРОБЛЕМНОГО НАВЧАННЯ В КУРСІ ПСИХОЛОГІЇ 1.1. Проблемно-пошукові методи навчання 5 1.2. Проблемне та проблемно-розвиваюче навчання 10 1.3. Кoмпoнeнти змicтy нaвчaння в yмoвax пpoблeмнoгo виклaдy мaтepiaлy 13 1.4. Таксономія навчальних задач в курсі психології 16 РОЗДІЛ ІІ. ПРАКТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ 22 ВИСНОВКИ 50 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 53
  • ПОЛІТИЧНИЙ РОЗВИТОК ІСПАНІЇ І ПОРТУГАЛІЇ У ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХХ ПОЧАТКУ ХХІ СТ

    ВСТУП 2 Розділ І. Внутрішньополітичний розвиток Іспанії у другій половині ХХ - початку ХХІ ст. 2 Розділ ІІ. Зовнішня політика Іспанії у другій половині ХХ - початку ХХІ ст. 2 Розділ ІІІ. Португалія у другій половині ХХ - початку ХХІ ст. 2 ВИСНОВКИ 2 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 2
  • Розвиток психології як науки про свідомість до формування експериментальної психології

    Вступ 2 Розділ І. Особливості психології як науки. Значення психологічних знань для людини. 5 1.1. Предмет та об єкт психології. 5 1.2. Методологічні теоретичні та природничі основи психології. Принципи психології. 9 Розділ ІІ. Розділи психології. 16 2.1. Основні розділи психології. 16 2.2. Зв язок психології з іншими науками. 19 Висновки 21 Список використаної літератури 22
  • Розвиток української літератури у другій половині 19 ст.

    Розвиток української літератури у другій половині 19 ст. Література
  • Методика викладання психології: класифікація методів навчання

    Зміст Вступ 3 1. Класифікація методів навчання 5 2. Методичні вказівки до застосування модульно- рейтингової технології викладання психології 14 3. Методичні особливості викладання психології 20 Список використаної літератури
  • Формування і розвиток акціонерного сектору вітчизняної економіки

    Бакалаврська робота на тему „Формування і розвиток акціонерного сектору вітчизняної економіки”. Дана робота була написана мною під час навчання на Економічному факультеті Київського Національного Університету ім. Т. Г. Шевченка, захищена в 2007 році. Складається з 84 сторінок+додатки. Ціна 350 грн. Можливий торг або купівля частини роботи. Зміст Вступ 3 Розділ І. Теоретичні основи функціонування акціонерної власності в ринковій економіці 1.1. Сутність акціонерної власності 6 1.2. Організація діяльності акціонерних товариств 13 1.3. Правові основи формування капіталу акціонерних товариств 19 1.4. Сутність та типи дивідендної політики акціонерного товариства 28 Розділ ІІ. Формування і розвиток акціонерного сектору у вітчизняній економіці 2.1. Становлення та сучасний стан акціонерного сектору вітчизняної економіки 36 2.2. Особливості організації діяльності ВАТ „КАМЕТ-ТАС” 51 2.3. Оцінка акцій та аналіз дивідендної політики ВАТ „КАМЕТ-ТАС” 58 Розділ ІІІ. Перспективи розвитку акціонерного сектору економіки України 3.1. Шляхи підвищення ефективності діяльності акціонерних товариств 67 3.2. Підвищення ефективності управління ВАТ „КАМЕТ-ТАС” 73 3.3. Удосконалення дивідендної політики ВАТ „КАМЕТ-ТАС” 75 Висновки Список використаної літератури Додатки
Реклама на сайте: