Контрольная: План - конспект лекції, семінарські заняття (ID:16259)

Смотреть похожие рефераты >>>

Похожие рефераты и курсовые работы:

• Написати сценарій лекції (семінарського заняття, практичного заняття) на любу тему з курсу Загальна психологія

  1. Класифікація методів навчання 3 Методи контролю і самоконтролю в навчанні: 9 2. Характеристика методів викладання психології 9 3. Сценарій лекції з дисципліни „Загальна психологія” 13 Короткий конспект лекції 17 1. Основні поняття психологічних досліджень мотивації 17 2. Мотивація агресивної та просоціальної поведінки 19 3. Мотиваційно-психологічні фактори, які сприяють або перешкоджають досягненню успіхів 22 Список використаної літератури 26

• Комерційні банки. Методика викладання економіки

  ВСТУП 3 1. БОЛОНСЬКА СИСТЕМА@# ЇЇ ВТІЛЕННЯ В ЕКОНОМІЧНУ ОСТВІТУ ТА ВПЛИВ НА ФОРМИ І МЕТОДИ НАВЧАННЯ 5 2.ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ВИЗНАЧЕННЯ ТЕМИ 9 План заняття 9 Конспект лекцій з теми 12 Розробка комбінованого уроку 30 ТРЕНІНГ ПО ТЕМІ 36 Тренінг. Позиційні продажі в банку 36 ВИСНОВКИ 38 ЛІТЕРАТУРА 41

• Управління персоналом на підприємстві (за матеріалами ТОВ "Клоьв-О")

  І. НАУКОВО-ДОСЛІДНА ПРАКТИКА 3 ВСТУП 3 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПІДПРИЄМСТВА – БАЗИ ПРАКТИКИ 4 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ТА ОЦІНЮВАННЯ ЗАГАЛЬНОЇ СИСТЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ УПРАВЛІННЯ ПІДПРИЄМСТВОМ 7 3. АНАЛІЗ ПРОЦЕСУ СТРАТЕГІЧНОГО ПЛАНУВАННЯ РОБОТИ З ПЕРСОНАЛОМ 11 4. ВИВЧЕННЯ ТА АНАЛІЗ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ ТА РОЗВИТКУ КАДРОВОГО МЕНЕДЖМЕНТУ ТА КАДРОВОЇ ПОЛІТИКИ В ОРГАНІЗАЦІЇ 14 5. ХАРАКТЕРИСТИКА ДІЮЧОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРАЦІ, СИСТЕМИ ОЦІНЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ, ДІЛОВИХ ТА ОСОБИСТІСНИХ ЯКОСТЕЙ ПЕРСОНАЛУ 18 6. АНАЛІЗ ОРГАНІЗАЦІЇ ОПЛАТИ ТА МОТИВАЦІЇ ПРАЦІ ПЕРСОНАЛУ 23 7. ПРОВЕДЕННЯ АУДИТУ ПЕРСОНАЛУ 28 8. ТЕХНІКО-ЕКОНОМІЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ УПРАВЛІНСЬКИХ РІШЕНЬ. ОЦІНКА ЕФЕКТИВНОСТІ ЗАПРОПОНОВАНИХ ПРОПОЗИЦІЙ 30 ВИСНОВОК 33 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 34 ІІ. ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА 35 ТЕМА ЛЕКЦІЇ, ХІД ЗАНЯТЬ 35 ТЕКСТ ЛЕКЦІЇ 37 ПЛАН СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ 61 ЗВІТ-САМОАНАЛІЗ 67І. НАУКОВО-ДОСЛІДНА ПРАКТИКА 3 ВСТУП 3 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПІДПРИЄМСТВА – БАЗИ ПРАКТИКИ 4 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ТА ОЦІНЮВАННЯ ЗАГАЛЬНОЇ СИСТЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ УПРАВЛІННЯ ПІДПРИЄМСТВОМ 7 3. АНАЛІЗ ПРОЦЕСУ СТРАТЕГІЧНОГО ПЛАНУВАННЯ РОБОТИ З ПЕРСОНАЛОМ 11 4. ВИВЧЕННЯ ТА АНАЛІЗ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ ТА РОЗВИТКУ КАДРОВОГО МЕНЕДЖМЕНТУ ТА КАДРОВОЇ ПОЛІТИКИ В ОРГАНІЗАЦІЇ 14 5. ХАРАКТЕРИСТИКА ДІЮЧОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРАЦІ, СИСТЕМИ ОЦІНЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ, ДІЛОВИХ ТА ОСОБИСТІСНИХ ЯКОСТЕЙ ПЕРСОНАЛУ 18 6. АНАЛІЗ ОРГАНІЗАЦІЇ ОПЛАТИ ТА МОТИВАЦІЇ ПРАЦІ ПЕРСОНАЛУ 23 7. ПРОВЕДЕННЯ АУДИТУ ПЕРСОНАЛУ 28 8. ТЕХНІКО-ЕКОНОМІЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ УПРАВЛІНСЬКИХ РІШЕНЬ. ОЦІНКА ЕФЕКТИВНОСТІ ЗАПРОПОНОВАНИХ ПРОПОЗИЦІЙ 30 ВИСНОВОК 33 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 34 ІІ. ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА 35 ТЕМА ЛЕКЦІЇ, ХІД ЗАНЯТЬ 35 ТЕКСТ ЛЕКЦІЇ 37 ПЛАН СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ 61 ЗВІТ-САМОАНАЛІЗ 67

• Управління персоналом на ВАТ "ЗСТЗ" та педагогічна практика

  І. НАУКОВО-ДОСЛІДНА ПРАКТИКА 3 ВСТУП 3 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПІДПРИЄМСТВА – БАЗИ ПРАКТИКИ 4 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ТА ОЦІНЮВАННЯ ЗАГАЛЬНОЇ СИСТЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ УПРАВЛІННЯ ПІДПРИЄМСТВОМ 12 3. АНАЛІЗ СТАНУ СТРАТЕГІЧНОГО ПЛАНУВАННЯ РОБОТИ З ПЕРСОНАЛОМ 17 4. ВИВЧЕННЯ ТА АНАЛІЗ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТКУ КАДРОВОГО МЕНЕДЖМЕНТУ ТА КАДРОВОЇ ПОЛІТИКИ В ОРГАНІЗАЦІЇ 20 5. ХАРАКТЕРИСТИКА ДІЮЧОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРАЦІ, СИСТЕМИ ОЦІНЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ, ДІЛОВИХ ТА ОСОБИСТІСНИХ ЯКОСТЕЙ ПЕРСОНАЛУ 22 6. АНАЛІЗ ОРГАНІЗАЦІЇ ОПЛАТИ ТА МОТИВАЦІЇ ПРАЦІ ПЕРСОНАЛУ 26 7. ПРОВЕДЕННЯ АУДИТУ ПЕРСОНАЛУ 29 8. ТЕХНІКО-ЕКОНОМІЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ УПРАВЛІНСЬКИХ РІШЕНЬ. ОЦІНКА ЕФЕКТИВНОСТІ ЗАПРОПОНОВАНИХ ПРОПОЗИЦІЙ 31 ВИСНОВКИ 34 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 35 ІІ. ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА 36 1. ТЕМА ЛЕКЦІЇ, ХІД ЗАНЯТЬ 36 2. ТЕКСТ ЛЕКЦІЇ.......................................................................................................38 3. ПЛАН СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ 59 4. ЗВІТ-САМОАНАЛІЗ 60І. НАУКОВО-ДОСЛІДНА ПРАКТИКА 3 ВСТУП 3 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПІДПРИЄМСТВА – БАЗИ ПРАКТИКИ 4 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ТА ОЦІНЮВАННЯ ЗАГАЛЬНОЇ СИСТЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ УПРАВЛІННЯ ПІДПРИЄМСТВОМ 12 3. АНАЛІЗ СТАНУ СТРАТЕГІЧНОГО ПЛАНУВАННЯ РОБОТИ З ПЕРСОНАЛОМ 17 4. ВИВЧЕННЯ ТА АНАЛІЗ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТКУ КАДРОВОГО МЕНЕДЖМЕНТУ ТА КАДРОВОЇ ПОЛІТИКИ В ОРГАНІЗАЦІЇ 20 5. ХАРАКТЕРИСТИКА ДІЮЧОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРАЦІ, СИСТЕМИ ОЦІНЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ, ДІЛОВИХ ТА ОСОБИСТІСНИХ ЯКОСТЕЙ ПЕРСОНАЛУ 22 6. АНАЛІЗ ОРГАНІЗАЦІЇ ОПЛАТИ ТА МОТИВАЦІЇ ПРАЦІ ПЕРСОНАЛУ 26 7. ПРОВЕДЕННЯ АУДИТУ ПЕРСОНАЛУ 29 8. ТЕХНІКО-ЕКОНОМІЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ УПРАВЛІНСЬКИХ РІШЕНЬ. ОЦІНКА ЕФЕКТИВНОСТІ ЗАПРОПОНОВАНИХ ПРОПОЗИЦІЙ 31 ВИСНОВКИ 34 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 35 ІІ. ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА 36 1. ТЕМА ЛЕКЦІЇ, ХІД ЗАНЯТЬ 36 2. ТЕКСТ ЛЕКЦІЇ.......................................................................................................38 3. ПЛАН СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ 59 4. ЗВІТ-САМОАНАЛІЗ 60

• Методика викладання психології: методичні особливості викладання лекцій

  Зміст 1. Особливості вузівської лекції і роль лектора 2. Принципи науковості, доступності та систематизації читання лекції 3. Принцип усвідомленого і міцного засвоєння знань лекції з психології Література

• Зміст 2 ВСТУП 3 1. Методичні підходи та зміст дисципліни "Фінанси " у вищому навчальному закладі 5 1.1. Обґрунтування предмету 5 1.2.Мета предмету 5 1.3. Бюджет часу 5 1.4. Тематичний план 6 1.5. Підсумковий контроль 7 1.6. Рекомендована література 8 2. Розробка лекції на тему “Сутність та структура фінансової системи України” 9 2.1. Загальні положення щодо розробки лекції 9 2.2. Перша лекція 10 2.3. Друга лекція 18 Висновки 26 Додатки 27Зміст 2 ВСТУП 3 1. Методичні підходи та зміст дисципліни "Фінанси " у вищому навчальному закладі 5 1.1. Обґрунтування предмету 5 1.2.Мета предмету 5 1.3. Бюджет часу 5 1.4. Тематичний план 6 1.5. Підсумковий контроль 7 1.6. Рекомендована література 8 2. Розробка лекції на тему “Сутність та структура фінансової системи України” 9 2.1. Загальні положення щодо розробки лекції 9 2.2. Перша лекція 10 2.3. Друга лекція 18 Висновки 26 Додатки 27

• конспекти з англійської мови

  аналіз проведеного позакласного заходу аналіз уроку план-конспект позакласного заходу і уроку щоденниканаліз проведеного позакласного заходу аналіз уроку план-конспект позакласного заходу і уроку щоденник

• Соціально-психологічна адаптація дитини до шкільного навчання

  Вступ ......................................... 3 1. Діагностика соціально-психологічної адаптації і готовності дитини до шкільного навчання та психологічна допомога непідготовленим дітям...7 1.1. Поняття адаптації дитини до шкільного навчання ..................................... 7 1.2. Основні причини непідготовленості дітей до шкільного навчання ........................ 24 1.3. Психологічна допомога дітям з недостатньою готовністю до шкільного навчання .......... 32 2. Соціально-психологічна та педагогічна адаптація і підготовка дитини до шкільного навчання .................................. 38 2.1. Програма занять ............................. 38 Заняття 1 .................................... 40 Заняття 2 .................................... 41 Заняття 3 .................................... 43 Заняття 4 .................................... 44 2.2. Психолого-педагогічні рекомендації з підготовки 6-річних дітей до шкільного навчання ....... 46 Висновки ..................................... 49 Використана література ....................... 52

• Методичні особливості проведення практичних занять

  Вступ 3 РОЗДІЛ 1. Теоретичне дослідження особливостей методики підготовки викладача до занять з дисципліни „Поштовий зв’язок” 5 1.1. Методичні особливості підготовки до лекційного заняття 5 1.2. Методика підготовки викладача до семінарського заняття 9 1.3. Особливості проведення практичних занять 16 1.4. Методичні особливості організації і проведення лабораторних занять 17 1.5. Методичні рекомендації вчителю щодо самоаналізу заняття 20 РОЗДІЛ 2. Розробка семінарського заняття з дисципліни „Поштовий зв’язок” 22 2.1. Методичні особливості підготовки викладача до семінарського заняття 22 2.2. Розробка семінарського заняття з дисципліни „Поштовий зв’язок” 26 Висновки 29 Література 30Вступ 3 РОЗДІЛ 1. Теоретичне дослідження особливостей методики підготовки викладача до занять з дисципліни „Поштовий зв’язок” 5 1.1. Методичні особливості підготовки до лекційного заняття 5 1.2. Методика підготовки викладача до семінарського заняття 9 1.3. Особливості проведення практичних занять 16 1.4. Методичні особливості організації і проведення лабораторних занять 17 1.5. Методичні рекомендації вчителю щодо самоаналізу заняття 20 РОЗДІЛ 2. Розробка семінарського заняття з дисципліни „Поштовий зв’язок” 22 2.1. Методичні особливості підготовки викладача до семінарського заняття 22 2.2. Розробка семінарського заняття з дисципліни „Поштовий зв’язок” 26 Висновки 29 Література 30

• Розвиток соціальної активності в молодшому шкільному віці

  Вступ ......................................................................... 3 1. Інститути розвитку соціальної активності в молодшому шкільному віці та їх вплив на становлення особистості .. 5 1.1. Розвиток соціальної активності молодшого школяра в сім'ї ............ 5 1.2. Соціальний вплив ігрової діяльності на вибір життєвої позиції ..... 10 1.3. Розвиток соціальної активності молодших школярів поза сім'єю...14 1.3.1. Стосунки з однолітками ................................. 14 1.3.2. Школа - як контекст розвитку соціальної активності ........ 18 2. Практичне визначення рівня розвитку соціальної активності в молодшому шкільному віці та допомога непідготовленим дітям ............................... 25 2.1. Методика дослідження ...................................... 25 2.2. Проведення дослідження та інтерпретація результатів ............... 26 2.3. Програма занять для розвитку рівня соціальної активності дитини ................................................. 28 Заняття 1 ......................................................... 29 Заняття 2 ........................................................... 30 Заняття 3 ........................................................... 32 Заняття 4 ........................................................ 33 Висновки ............................................................ 34 Використані літературні джерела ............................ 36 Додатки .............................................................. 37