Похожие рефераты и курсовые работы

Організація масової фізичної культури у соціально-побутовій сфері

Зміст Вступ 3 1. Право громадян на заняття фізичної культури і спорту 4 2. Програма розвитку фізичної культури за місцем проживання та у місцях масового відпочинку 5 3. Фізична активність 7 Висновки 11 Список використаної літератури 13

ОРГАНІЗАЦІЯ МАСОВОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

ВСТУП 2 І. ОСНОВНІ ЦІЛІ ТА ЗАВДАННЯ МАССОВОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ 3 ІІ. ОСНОВНІ ВИДИ МАСОВОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ. 5 1. Гімнастика 5 2. Ігри 8 3. Біг 11 4. Плавання 13 ВИСНОВКИ 16 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 17

Вплив телевізійних ЗМІ на формування соціальних стереотипів масової культури

ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. СУТНІСТЬ ТА ФОРМУВАННЯ СТЕРЕОТИПІВ В МАСОВІЙ КУЛЬТУРІ 6 1.1. Сутність поняття стереотип та його види 6 1.2. Поняття масової культури 19 1.3. Моделі поведінки в масовій культурі 25 РОЗДІЛ 2. ВПЛИВ ЗАСОБІВ МАСОВОЇ ІНФОРМАЦІЇ НА ФОРМУВАННЯ МАСОВОЇ КУЛЬТУРИ 33 2.1. Сутність та характеристика впливу ЗМІ на масову культуру 33 2.2. Загальна характеристика розважальних програм на прикладі телеканалу 38 РОЗДІЛ 3. АНАЛІЗ ВПЛИВУ ЗМІ НА ФОРМУВАННЯ СТЕРЕОТИПІВ В МАСОВІЙ КУЛЬТУРІ 47 3.1. Вплив ЗМІ України на формування способу життя особистості 47 3.2. Аналіз впливу програм телеканалу на формування стереотипів в масовій культурі 64 ВИСНОВОК 73 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 78 Мета дипломної роботи. Характеристика впливу засобів масової інформації на формування стереотипів масової культури, дослідження позитивних та негативних наслідках цього впливу. Об’єктом дипломної роботи являються телевізійні ЗМІ в цілому та телеканал зокрема. Предмет дипломної роботи. Характеристика впливу ЗМІ на формування масової свідомості. Завдання: 1. З’ясування сутності та формування соціальних стереотипів в масовій культурі; 2. Розгляд головних проявів масової культури та моделей поведінки в ній; 3. З’ясувати особливості взаємопроникнення та взаємопоширення телевізійних ЗМІ та масової культури; 4. Визначити характерні ознаки змін соціальних стереотипів, як результату впливу телевізійних ЗМІ; 5. Проаналізувати вплив телебачення (розважальних передач телеканалу ) на формування стереотипів масової культури

Організація спортивно-оздоровчої роботи в дошкільних закладах освіти та сім’ях

1. ОСНОВНІ ЦІЛІ ТА ЗАВДАННЯ МАСОВОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ТА СІМ’ЯХ 3 2. ОСНОВНІ ВИДИ МАСОВОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ У ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ТА РОДИНАХ 5 2.1. Гімнастика 5 2.2. Ігри 6 2.3. Біг 7 2.4. Плавання 9 ВИСНОВКИ 12 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 13

Характеристика активного туризму як засобу фізичної культури. Загально-фізична і спеціальна підготовка

Характеристика активного туризму як засобу фізичної культури. Загально-фізична і спеціальна підготовка ДЖЕРЕЛА ТА ЛІТЕРАТУРА

ПРАВОВЕ РЕГУЛЮВАННЯ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАСОБІВ МАСОВОЇ ІНФОРМАЦІЇ

В С Т У П РОЗДІЛ 1 Загальна характеристика правового регулювання діяльності засобів масової інформації в Україні 1.1. Правові основи інформаційної діяльності в Україні (гарантії свободи слова, гарантії невтручання в особисте життя тощо) 1.2. Поняття та види засобів масової інформації в Україні 1.3. Загальна характеристика правового статусу засобів масової інформації та їх представників в Україні РОЗДІЛ 2 Права, обов’язки представників засобів масової інформації та відповідальність за порушення у сфері інформаційної діяльності 2.1. Права представників засобів масової інформації у сфері інформаційної діяльності 2.2. Відповідальність за порушення прав представників засобів масової інформації і практика притягнення до такої відповідальності 2.3. Обов’язки представників засобів масової інформації як суб’єктів інформаційних відносин та відповідальність за їх порушення РОЗДІЛ 3 Перспективи розвитку та міжнародне співробітництво у сфері інформаційної діяльності 3.1. Деякі проблеми реалізації прав у сфері інформаційної діяльності представниками засобів масової інформації 3.2. Гармонізація законодавства України у сфері інформаційної діяльності з нормами Європейського Союзу та Ради Європи В И С Н О В К И СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ І ЛІТЕРАТУРИ

Фізкультура: Проведення занять з фізичного виховання (фізичної культури) з дітьми молодшого шкільного віку (бакалаврська)

Вступ3 Розділ І Принципи та методи побудови процесу фізичного виховання учнів молодшого шкільного віку 6 1.1. Предмет фізичного виховання і його місце в системі наукових знань початкової школи 6 1.2. Особливості процесу навчання фізичним вправам учнів молодшого шкільного віку 9 1.3. Форми фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку протягом навчального дня 16 1.4. Методи побудови процесу фізичного виховання учнів молодшого шкільного віку 25 1.5. Особливості методики навчання фізичним вправам програми з фізичної культури для 1-4 класів загальноосвітньої школи33 Розділ ІІ Дослідження методик проведення занять з фізичного виховання з дітьми молодшого шкільного віку 43 2.1. Дослідження технологій формування інтересу до занять ФВ дітей молодшого шкільного віку 43 2.2. Методика підвищення рівня фізичної підготовленості школярів молодших класів в умовах уроку фізичного виховання за допомогою використання комплексів українських народних рухливих ігор 49 Висновки 54 Список використаної літератури 57

Розвиток соціально трудових відносин у сфері організацій і нормування праці

Зміст Вступ 3 1. Сутність та характеристика соціально-трудових відносин у сфері організації та нормування праці 6 2. Сутність нормування організації праці та їх роль у ефективності діяльності підприємства 11 3. Роль соціального партнерства у розвитку соціально трудових відносин у сфері організації і нормування праці 14 4. Аналіз сучасного стану та проблеми розвитку соціально трудових відносин організації і нормування праці 25 5. Зарубіжний досвід організації і нормування праці 28 Висновок 38 Список використаної літератури 40 Мета і задачі дослідження. Мета роботи – обґрунтування аспектів розвитку соціально-трудових відносин у сфері організацій і нормування праці. Відповідно до поставленої мети виникла необхідність сформулювати та вирішити такі завдання: - проаналізувати дані наукової літератури з питань розвитку соціально-трудових відносин у сфері організацій і нормування праці; - дати характеристику та розкрити сутність соціально-трудових відносин; - показати роль соціального партнерства в розвитку соціально-трудових відносин у сфері організацій і нормування праці. Об’єктом дослідження – виступає процес формування та розвитку соціально-трудових відносин. Предмет дослідження – науково-практичні аспекти соціально-трудових відносин у сфері організацій і нормування праці. Хронологічними рамками роботи є 2002-2005 роки. Літературною базою служать підручники Колота А. М. «Соціально-трудові відносини: теорія і практика регулювання», Колота А. «Проблеми становлення й розвитку соціально-трудових відносин в Україні», Новака І. М. «Удосконалення соціально-економічного механізму регулювання трудових відносин», Осового Г.В. «Особливості формування соціально-трудових відносин в Україні на сучасному етапі», Махсма М.Б. «Економіка праці та соціально-трудові відносини»

Соціально-філософське вчення з питаннь національної культури

Вступ 3 1. Соціально-філософське вчення з питаннь національної культури 5 2. Концептуальне усвідомлення національної культури як фактору соціальної свідомості 8 Висновок 13Список використаної літератури 14Вступ 3 1. Соціально-філософське вчення з питаннь національної культури 5 2. Концептуальне усвідомлення національної культури як фактору соціальної свідомості 8 Висновок 13Список використаної літератури 14

МОДЕЛІ ВПЛИВУ НА ОРГАНІЗАЦІЮ КУЛЬТУРИ

Вступ 3 Розділ 1. Поняття соціології культури 6 1.1. Предмет і об'єкт соціології культури 6 1.2. Основні категорії культури 21 Розділ 2. Організація соціально-культурного середовища 24 2.1. Поняття соціально-культурного середовища 24 2.2. Масова культура 29 Розділ 3. Основні ланки соціології культури 49 3.1. Сім'я як соціокультурна сфера виховного впливу на дітей 49 3.2. Культуротворча діяльність студентської молоді 55 ВИСНОВКИ 62 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 65