Контрольная: Характер і його особливості в структурі особистості (ID:30523)

Смотреть похожие рефераты >>>

Похожие рефераты и курсовые работы:

• Характер в структурі особистості

  Вступ.........................................................................................................3 I. Поняття “характер ...............................................................................5 II. Формування рис характеру...............................................................15 III. Співвідношення характеру та темпераменту.................................18 IV. Поняття “акцентуації характеру....................................................20 Висновки..................................................................................................26 Список використаної літератури............................................................28

• Характер людини

  ПЛАН Вступ 3 1. Загальне поняття про характер. Характер і темперамент 5 2. Фізіологічні основи характеру. Типове й індивідуальне в характері 10 3. Риси характеру. Його побудова 15 4. Формування характеру у дітей і шляхи його виховання 18 5. Поняття про розвиток особистості 21 6. З історії розвитку характерології 25 7. Спрямованість особистості. Її роль у життєдіяльності людини 31 Висновки 33 Список використаних джерел та літератури

• Характер в структурі особистості

  Вступ Розділ 1. Теоретичні аспекти визначення характеру 1.1. Поняття “характер” 1.2. Формування рис характеру 1.3. Співвідношення характеру та темпераменту 1.4. Поняття “акцентуації” характеру Розділ 2. Практичне визначення характеру 2.1. Аналіз результатів тестування Висновки Список використаної літератури Додаток

• Конфліктні подружні взаємини та їх вплив на характер і особливості дитини

  Вступ 3 1. Технологія дослідження впливу конфліктних подружніх взаємин на характер і особливості дитини 6 2. Результати дослідження 14 Висновки 17 Список використаних джерел 19 Додатки 22 Об’єктом дослідження - являється процес формування особистості дитини. Предметом дослідження - є сукупність внутрішньосімейних зв’язків, які впливають на формування особистості дитини. Мета дослідження - є дослідження істотності зв’язку між рівнем конфліктності подружніх взаємин і наявністю проблем у розвитку особистості дитини.

• Дослідження впливу конфліктних подружніх взаємин на характер та особливості розвитку дитини

  Зміст Вступ 3 Розділ 1. теоретичні засади технологій формування особистості дитини 7 1.1. Сім’я як об’єкт соціально-педагогічної діяльності 7 1.2. Психолого педагогічні особливості та функції сім’ї як суб’єкта виховання дитини 11 1.3. Шляхи виявлення і попередження конфліктів між подружжям і розвитком дитини 17 Розділ 2. Методи соціально-педагогічної роботи у процесі дослідження конфліктних подружніх взаємин та їх впливу на характер і особливості дитини 25 2.1. Методи соціальної роботи із конфліктними сім’ями 25 2.2. Особливості впливу конфліктних подружніх взаємин на характер і особливості дитини 31 2.3. Експериментальне дослідження впливу конфліктних подружніх взаємин на характер і особливості дитини 35 Висновки 46 Список використаної літератури 49 Додатки 53 Доповідна записка доклад - 4 стор. Об’єктом дослідження - являється процес соціально-педагогічної роботи щодо особистості дитини у конфліктних сім’ях. Предметом дослідження - є методи соціально-педагогічної роботи у процесі дослідження конфліктних подружніх взаємин та їх впливу на характер і особливості розвитку дитини. Метою дослідження - виявити та обґрунтувати методи соціально-педагогічної роботи у конфліктних сім’ях та виявити особливості впливу конфліктних подружніх взаємин на характер і особливості розвитку дитини.

• Темперамент, характер, особистість

  Вступ 3 1. Темперамент як індивідуально психологічні властивості особистості 4 2. Феноменологія характеру 10 3.Особливості темпераменту та характеру в особистості 14 Висновки 16 Список використаної літератури 17

• Особистість в структурі соціальних відносин

  Зміст 2 1. Особливості соціальної поведінки особистості 3 2. Статус особистості як показник становища в групі 6 3. Позиція особистості як система вибіркових відносин 7 4. Соціальна роль як реалізація статусу та позиції особистості 10 5. Соціальна установка як центральний елемент позиції особистості 11 Список використаної літератури 13Зміст 2 1. Особливості соціальної поведінки особистості 3 2. Статус особистості як показник становища в групі 6 3. Позиція особистості як система вибіркових відносин 7 4. Соціальна роль як реалізація статусу та позиції особистості 10 5. Соціальна установка як центральний елемент позиції особистості 11 Список використаної літератури 13

• Формування самосвідомості у підлітків

  ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ САМОСВІДОМОСТІ ПІДЛІТКІВ 5 1.1. Самосвідомість у структурі особистості 5 1.2. Механізми формування самосвідомості особистості на ранніх етапах її розвитку 10 1.3. Особливості формування самосвідомості підлітків в контексті загальї теорії формування самосвідомості особистості 11 РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ФОРМУВАННЯ САМОСВІДОМОСТІ ПІДЛІТКА 16 2.1. Особливості діагностики самосвідомості 16 2.2. Діагностування представлень підлітків про себе за методикою Лірі 20 РОЗДІЛ 3. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ПСИХОЛОГІЧНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПО ФОРМУВАННЮ САМОСВІДОМОСТІ ПІДЛІТКІВ 25 ВИСНОВКИ 29 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 31 ДОДАТКИ 33

• ОСОБИСТІСНІ РИСИ ТА ЇХНІЙ ВЗАЄМОЗВ'ЯЗОК З ЕТНОПСИХОЛОГІЧНОЮ МОДЕЛЛЮ ОСОБИСТОСТІ

  ВСТУП 3 Розділ 1. Особистісні риси та їхній зв'язок з етнопсихологічною моделлю особистості 9 1.1. Структура особистості 9 1.2. Процес розвитку виховання і формування особистості 25 1.3. Темперамент та характер особистості у формуванні національного характеру 42 1.4. Етнічна ідентичність особистості 55 Розділ 2. Методики дослідження рис особистості 71 2.1. Обґрунтування вибору методик та процедур 71 2.2. Методика проведення дослідження самооцінки особистості 72 2.3. Методика діагностики між людських відносин Т. Лірі 79 2.4. Практичні рекомендації по результатам дослідження 82 Висновки 85 Список використаної літератури 90 ДОДАТКИ 93

• контрольна робота: 1. Сфера особистості; 2. Характер; 3. Емоційні та вольові якості людини

  Зміст 1. Сфера особистості 3 2. Характер 8 3. Емоційні та вольові якості людини 11 Список використаної літератури 17