Реферат: Взаємозв'язок рівнів розвитку психіки і форм поведінки живих організмів (ID:51937)

Смотреть похожие рефераты >>>

Похожие рефераты и курсовые работы:

• Контрольна з загальної психології

  1. Дайте оцінку питанням експериментатора з погляду вимог, поставлених до методу інтерв'ю: 3 1) ви хотіли б перейти в інший відділ тому, що вас не влаштовує ваш керівник? Ні, що ви. 3 2) можливо, у вас не склалися стосунки зі співробітниками вашого відділу? Стосунки склалися непогані. 3 2. Складіть схему співвідношення рівнів розвитку нервової системи, психіки і форм поведінки тварин. 4 3. Проаналізуйте і покажіть на прикладах взаємозв'язок різноманітних форм прояву психіки. 6 4. Наведені нижче якості характеризують людину як особистість і як індивіда. Які якості характеризують індивіда, а які — особистість? Обґрунтуйте відповідь. 7 5. На підставі характеристики визначте тип темпераменту та рекомендації, які з урахуванням особливостей такого типу темпераменту в трудовій діяльності може подати психолог керівнику робітника Г. 10 Перелік використаної літератури 12

• ПРОБЛЕМА БІОЛОГІЧНОГО І СОЦІАЛЬНОГО В РОЗВИТКУ ПСИХІКИ І ПОВЕДІНКИ ЛЮДИНИ

  ВСТУП 3 1. Поняття біологічних і соціальних умов в розвитку психіки і поведінки людини 4 2. Психологічна проблема суперечності особистості і суспільства 8 Висновок 12 Використана література 13

• Клінічна (медична) психологія: 1. Проблеми внутрішньої картини хвороби і тип психічного реагування на хворобу у неврології 2. Методи функціональної діагностики розладів психіки і поведінки у неврології 3. Методи функціональної терапії розладів психіки і поведінки у неврології

  Зміст 1. Проблеми внутрішньої картини хвороби і тип психічного реагування на хворобу у неврології 3 2. Методи функціональної діагностики розладів психіки і поведінки у неврології 10 3. Методи функціональної терапії розладів психіки і поведінки у неврології 12 Висновки 24 Список літератури 25

• Погляди К. Ліннея на природу ( 1707-1778)

  Вступ 3 1. Карл Лінней — засновник наукової класифікації живих організмів 4 2. Внесок Ліннея в бінарну систему біологічної номенклатури 6 3. Введення подвійної номенклатури 8 Висновок 12 Література 15

• Генетичні основи психіки і поведінки

  Вступ 3 1. Поняття психіки та її розвиток в філогенезі 4 2. Психіка, поведінка й діяльність 9 Висновок 19 Список використаної літератури 20

• Особливості поведінки та діяльності учнів у масових шкільних заходах на прикладі підлітків (8-9 класи)

  ВСТУП 2 Розділ 1 Загальна характеристика розвитку психіки учнів 4 1.1. Взаємозв’язок навчання, виховання та розвитку психіки учнів 8-9 класів. 4 1.2 Роль діяльності у психічному розвитку учня. 7 Розділ 2 Психологічні особливості проведення масових шкільних заходів у 8-9 класах 9 2.1. Психологічні особливості розвитку особистості у підлітковому віці 9 2.2 Особливості проведення масових шкільних заходів серед учнів 8-9 класів. 12 3. Результати проведення масового шкільного заходу 16 ВИСНОВКИ 25 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 29-31 Мета нашого дослідження полягає у тому, щоб теоретично обґрунтувати сутність і зміст поведінки та діяльності учнів, виявити вплив масових заходів на формування психології учнів 8-9 класів, їх поведінку. Об’єктом дослідження є вивчення впливу масових заходів у школі на поведінку та діяльність учнів. Предметом дослідження є психологічні особливості учнів 8-9 класів, вивчення основних факторів, які впливають на психологію учнів, вивчення механізмів, які забезпечують найбільш ефективний вплив масових заходів на поведінки та діяльність учнів. Матеріалом дослідження слугували праці науковців, в яких досліджувалися аспекти формування психології учнів 8-9 класів, визначалися основні чинники впливу на формування психології учнів, аналізувалися механізму впливу масових заходів на поведінку та діяльність учнів 8-9 класів. Крім теоретичних праць матеріалом для дослідження були використанні результати проведення масового заходу для учнів 8-9 класів на тему „Моя родина”

• Принципи екологічної класифікації організмів

  Вступ 2 1. Принципи екологічної класифікації організмів 3 2. Екологічні групи організмів та їх характеристика 5 Висновки 11 Література 12

• Основи психології та педагогіки

  1. ВІДМІННІСТЬ ПСИХІКИ ЛЮДИНИ ВІД ПСИХІКИ ТВАРИНИ 3 1.1 Поведінковий аспект 3 1.2. Пізнавальні здібності 3 1.3. Мислення 4 1.4. Емоційна сфера 5 1.5. Мотивація поведінки 5 1.6. Соціальні потреби 6 Висновок 6 2. СТАДІЇ МІЖОСОБИСТІСНОГО РОЗУМІННЯ 7 2.1. Процес міжособистого розуміння та його стадії 7 2.2. Інтерпретація як знаряддя розуміння співрозмовника 8 2.3. Адекватність розуміння поведінки інших людей 8 2.4. Феномени ідентифікації, рефлексії та емпатії на стадіях міжособистісного розуміння 10 Висновок 12 Література 13

• Психологія споживача

  Вступ 3 1. Взаємозв’язок психології споживача з індивідуально-психологічними особливостями особистості 5 2. Значення реклами у психології споживачів 8 3. Дослідження поведінки споживачів на споживчому ринку 10 4. Основні типи поведінки споживачів 14 Висновки 16 Список використаної літератури: 17

• Функції психіки

  Вступ 2 1. Поняття психіки та свідомості 3 2. Основні функції психіки 9 3. Виявлення функцій психіки у трудовій діяльності 12 Висновки 14 Список використаної роботи 16