Контрольная: Григорій Сковорода видатний діяч української культури (ID:28095)

Смотреть похожие рефераты >>>

Похожие рефераты и курсовые работы:

• Видатні діячі освіти і культури Української епохи відродження (І.Гізель, Г.Смотрицький, Ф.Прокопович, П.Могила)

  1. Освітня і педагогічна діяльність І.Гізеля 3 2. Г.Смотрицький і П.Могила – перші ректори найвідоміших навчальних закладів української епохи відродження 7 3. Видатний діяч освіти і культури Російської імперії Ф.Прокопович – випускник Києво-Могилянської академії 11 Список використаної літератури 14

• Контрольна робота філософія

  1. Григорій Сковорода засновник української класичної філософії. 3 2. Основні ідеї філософії П.Юркевича. 4 3. Українсько-університетська філософія 19 ст. О.Новицький, С. Гоготський, Д.Чижевський, М. Максимович. 9 4. Кирило-Мефодіївське товариство. А.М. Костомаров. 15 Список використаної літератури 18

• Жескар Д`Естен – видатний англійський політичний діяч

  Вступ 3 1. Жескар Д`Естен – видатний англійський політичний діяч 4 2. Основи зовнішньої політики Жескара Д`Естена 6 Висновок 9 Список використаної літератури 10Вступ 3 1. Жескар Д`Естен – видатний англійський політичний діяч 4 2. Основи зовнішньої політики Жескара Д`Естена 6 Висновок 9 Список використаної літератури 10

• Філософія в Києво-Могилянській академії

  ПЛАН ВСТУП…………………………………………………………………………..с. 3 Філософія українського Відродження та бароко. Зародження філософії в Києво-Могилянській академії…………………………………………………с. 5 2. Києво-Могилянська академія – джерело філософської думки в Україні…………………………………………………………………………с. 14 3. Григорій Сковорода як яскравий представник філософії Києво-Могилянської академії………………………………………………………..с. 25 ВИСНОВКИ…………………………………………………………………...с. 31 ЛІТЕРАТУРА………………………………………………………………….с. 32

• Контрольна з української та зарубіжної культури

  1. Що таке культура, цивілізація, антикультура. Дайте свої визначення. Вважаєте Ви себе культурною людиною? Як це виражається? 3 2. В чому проявилися особливості первісної культури. Особливості культури країн давнього сходу. Архаїчні, класичні, елліністичні, римські періоди античної культури. Людина в художньому світосприйнятті античного світу. 3 3. Як сприймали людину, її особистість та творчість в концепціях епохи Відродження, Просвітництва та Середньовіччя. Як це проявилося в різних сферах культури. Дати визначення поняття модерного суспільства та його культура ХІХ – ХХ ст. 9 4. Етапи розвитку української культури Київської Русі. 12 Література 14

• Історія розвитку Української культури

  Вступ 2 1. Поняття українська культура та фактори, які визначають її особливості. 5 2. Основні періоди у розвитку української культури. 10 3. Джерела вивчення культури українського народу. 13 4. Поняття “етнічна культура”, культурно-історична своєрідність регіонів України. 16 Висновки 23 Список використаної літератури 25

• Данило Галицький - видатний державний і політичний діяч

  Вступ 1. Галицько-Волинське князівство: в лещатах Сходу і Заходу 2. Данило Галицький – князь Галицько-Волинської землі 3. Внутрішня та зовнішня політика князя Данила Галицького Висновки Список використаної літератури

• Інформаційна культура вчителя української мови та літератури

  ЗМІСТ ВСТУП 3 Розділ 1. Теоретичний аспект формування інформаційної культури в умовах інформаційного суспільства……………………………………………………...8 1.1. Концептуальні засади формування інформаційної культури вчителя в умовах інформаційного суспільства…………………………………………………….8 1.2.Роль інформаційної культури в удосконаленні професійної компетентності вчителів………………………………………………………………….13 Розділ 2. Інформаційна культура вчителя української мови та літератури….19 2.2. Види інформативної культури на уроках української мови та літератури …………………………………………………………………………………….19 2.2. Використання інформативної культури на уроках української мови та літератури………………………………………………………………………..24 ВИСНОВКИ……………………………………………………………………...32 СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ 34

• РОЗВИТОК УСНОГО І ПИСЕМНОГО МОВЛЕННЯ УЧНІВ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В 5-8 КЛАСАХ

  ВСТУП………………………………………………………………………..……...3 Розділ І. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЯ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ 1.1. Мова і мовлення в житті людини……………………………………...………12 1.2. Психологічні аспекти розвитку мовлення учнів…………………………….17 1.3. Теоретичні та практичні засоби культури мовлення…………………….....20 Розділ ІІ. ШЛЯХИ ПІДВИЩЕННЯ КУЛЬТУРИ УСНОГО І ПИСЕМНОГО МОВЛЕННЯ УЧНІВ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ 2.1. Основні комунікативні ознаки культури мовлення………………………..26 2.2. Підвищення культури мовлення учнів на уроках української мови…….33 2.3. Актуальні проблеми розвитку грамотності учнів …………………………45 2.4. Формування самоконтролю в учнів під час написання письмових робіт………………………………………………………………………………50 2.5. Основні вправи в навчанні усного і писемного мовлення………………...58 Розділ ІІІ. ОРГАНІЗАЦІЯ І РЕЗУЛЬТАТИ ПЕДАГОГІЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ 3.1. Завдання і хід педагогічного експерименту…………………………………67 3.2. Результати експериментального дослідження……………………………...75 ВИСНОВКИ………………………………………………………………………..77 Список використаної літератури………………………………………………….79

• Особливості української культури ХХ ст

  Вступ 3 1. Світоглядні уявлення українців та їх вплив на культуру 4 2. Особливості української культури ХХ ст. 5 3. Досягнення і проблеми культури незалежної України 7 Висновки 10 Список використаної літератури 11Вступ 3 1. Світоглядні уявлення українців та їх вплив на культуру 4 2. Особливості української культури ХХ ст. 5 3. Досягнення і проблеми культури незалежної України 7 Висновки 10 Список використаної літератури 11