Курсовая: фізичне виховання в 5-6 классах (ID:48691)

Смотреть похожие рефераты >>>

Похожие рефераты и курсовые работы:

• Фізичне виховання молодших школярів у діяльності Василя Олександровича Сухомлинського

  ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. Реалізація завдань фізичного виховання у В. О. Сухомлинського 6 1.1. Фізичне виховання. Завдання фізичного виховання 6 1.2. Режим харчування і відпочинку молодших школярів у «Школі радості» В.О.Сухомлинського 9 1.3. Поради В.О. Сухомлинського батькам щодо фізичного розвитку 13 РОЗДІЛ 2. Дослідження проблем фізичного виховання в ЗОШ 16 2.1. Опис та аналіз проведеного анкетування 16 2.2. Анкетування серед учнів 16 2.3. Опис та проведення анкетування з батьками в ЗОШ №1 19 ВИСНОВКИ 23 ЛІТЕРАТУРА 25 ДОДАТКИ 27

• Фізичне виховання

  Вступ 2 1. Фізкультурно-оздоровчі заходи у режимі дня 3 2. Гімнастика після сну: значення види зміст методика проведення 5 3. Скласти план фізкультурних розваг „Веселі старти” для дітей старшої групи 8 Висновки 11

• Виховання і самовиховання - дві сторони єдиного процесу

  Вступ 2 Розділ I Виховання людини. Людина як предмет виховання. 4 1.1. Зміст виховання. 4 1.2. Виховання як процес. 6 1.3. Основні напрями виховання. 8 Розділ ІІ. Способи виховної дії на людину. 14 2.1. Поняття про методи виховання та їх класифікація. 14 2.2. Засоби та форми виховання. 18 Розділ ІІІ. Від виховання до самовиховання. 20 3.1. Рушійні сили та механізми самовиховання особистості. 21 3.2. Від виховання до самовиховання. 23 3.3. Як працювати над собою у юному віці. 25 3.4. Прийоми самовиховання для дорослих. 28 Висновки 35 Список використаної літератури 38

• Виховання і самовиховання - дві сторони єдиного процесу

  Вступ 2 Розділ I Виховання людини. Людина як предмет виховання. 4 1.1. Зміст виховання. 4 1.2. Виховання як процес. 6 1.3. Основні напрями виховання. 8 Розділ ІІ. Способи виховної дії на людину. 14 2.1. Поняття про методи виховання та їх класифікація. 14 2.2. Засоби та форми виховання. 18 Розділ ІІІ. Від виховання до самовиховання. 20 3.1. Рушійні сили та механізми самовиховання особистості. 21 3.2. Від виховання до самовиховання. 23 3.3. Як працювати над собою у юному віці. 25 3.4. Прийоми самовиховання для дорослих. 28 Висновки 35 Список використаної літератури 38

• Изучение биографии и творческого пути писателя в старших классах

  Введение 1. Методические задачи при изучении биографии и творческого пути писателя в старших классах 2. Формы и методы изучения биографии и творческого пути писателя 3. Монографическая тема 4. Урок по изучению творчества писателя Выводы Список использованной литературы

• Связь уроков математики с другими предметами в начальных классах.

  СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. МЕТОДИКА ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ СВЯЗИ УРОКОВ МАТЕМАТИКИ С ДРУГИМИ ПРЕДМЕТАМИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ 4 1.1. Научное обоснование методики осуществления межпредметных связей на уроках математики в начальной школе 4 2. Опыт установления многосторонних связей математики с другими учебными предметами в начальной школе 6 3. Перспективы оптимизации осуществления связи уроков математики с другими предметами в начальных классах 10 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 14

• Виховання та його педагогічна характеристика

  Вступ 3 1. Структура процесу виховання 3 2. Основні закономірності та принципи виховання 5 3. Методи виховання 10 Висновки 12 Література 13

• фізичне виховання в дитячому садочку

  Вступ 3 Розділ І Теоретичні основи планування та обліку роботи з фізичного виховання дітей в дошкільному навчальному закладі 5 1.1 Поняття планування та обліку 5 1.2 Характеристика планування та обліку роботи з фізичного виховання дітей 7 1.3 Вивчення планування та обліку роботи з фізичного виховання дітей в сучасній практиці 9 Експеримент 1 12 Висновки до розділу 1 13 Розділ ІІ Розробка та впровадження вихователем планування та обліку роботи з фізичного виховання дітей 15 2.1 Розробка планування та обліку роботи вихователя з фізичного виховання дітей 15 Експеримент 2 17 2.2 Впровадження вихователем планування та обліку роботи з фізичного виховання дітей 18 Висновки до 2 розділу 20 Висновки та пропозиції 21 Список використаної літератури 23Вступ 3 Розділ І Теоретичні основи планування та обліку роботи з фізичного виховання дітей в дошкільному навчальному закладі 5 1.1 Поняття планування та обліку 5 1.2 Характеристика планування та обліку роботи з фізичного виховання дітей 7 1.3 Вивчення планування та обліку роботи з фізичного виховання дітей в сучасній практиці 9 Експеримент 1 12 Висновки до розділу 1 13 Розділ ІІ Розробка та впровадження вихователем планування та обліку роботи з фізичного виховання дітей 15 2.1 Розробка планування та обліку роботи вихователя з фізичного виховання дітей 15 Експеримент 2 17 2.2 Впровадження вихователем планування та обліку роботи з фізичного виховання дітей 18 Висновки до 2 розділу 20 Висновки та пропозиції 21 Список використаної літератури 23

• Мета виховання в сучасній педагогіці

  Вступ 3 1. Поняття про мету виховання 4 2. Характеристика мети виховання в національній школі 10 3. Основні напрямки виховання 13 Висновки 15 Список використаної літератури 16

• Виховання

  Вступ 3 Розділ 1. Поняття виховання, його завдання та методи 5 Розділ 2. Моральне виховання та розвиток особистості 15 Розділ 3. Розумове виховання. Його принципи 24 Розділ 4. Рідна мова як складова розумового виховання 35 Висновки 38 Література 43