Заказать реферат





Курсовая: Технологія виховання соціально-активних молодших школярів в дитячих організаціях і обєднаннях (ID:52541)

Смотреть похожие рефераты >>>

Тема работы

Технологія виховання соціально-активних молодших школярів в дитячих організаціях і обєднаннях (Код работы:52541)

Информация о работе Раздел: Педагогика
Вид работы: Курсовая
Объем: 46 стр.
Цена: 140 грн.
Код работы (ID): 52541
Добавлена: 25.04.2012
Просмотров: 412
Содержание ЗМІСТ
ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1. ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД У ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ 6
2.1.Історико-теоретичні аспекти технології…………………………………….6
1.1. Сутність технологічного підходу унаукових дослідження 17
РОЗДІЛ ІІ. ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ В ДИТЯЧХ ТА ЮНАЦЬКИХ ОРГАНІЗАЦІЯХ ТА ОБ`ЄДНАННЯХ…………………….27
2.1. Завдання дитячих та юнацьких організацій та їх роль у формуванні підростаючого покоління……………………………………………………….27
2.2. Досвід сучасних педагогів використання технології в дитячих та юнацьких організаціях та об`єднаннях 32
ВИСНОВКИ 39
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 41
ДОДАТКИ 44
Литература СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Бардин К.В. Чтобы ребенок успешно учился: Книга для родителей. – М.: Педагогика, 1988. – 142с.
2. Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать. - М 1991.
3. Берн Е. Ігри, в які грають люди. - М., 1988.
4. Вишневський О.І. Гуманізація шкільного життя. // Рад. школа. - 1990. - №1.
5. Волинець А.Г. Сучасні педагогічні інновації і школа майбутнього // Рідна школа. - 1993. - №8.
6. Воробьев Г.Г. Школа будущего начинается сегодня. - М., 1991.
7. Голубев Н.К., Битинас Б.П. Введение в диагностику воспитания. - М., 1989.
8. Гришин Д.М., Колдунов Я.И. Руководство самовоспитанием школьников. - М., 1973.
9. Гуревич К.М. Индивидуально-психологические особенности школьников. - М., 1988.
10. Дидактичні засоби і навчальна техніка. Комплексна програма державної національної програми “Освіта. (Україна ХХI століття)”.Проект. Укл. В. П. Волинський, А. М. Гуржій, Г. О. Козлакова. – К. : ІСДО, 1994. – с. 40 ; 1981. №11. – с. 13 – 19.
11. Дмитрик І.С., Бурлака Я.І. Технологія виховного процесу в школі. – К.: КДПІ, 1991. – 70с.
12. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання: навч. посібник. - К., 1997.
13. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. - М., 1987.
14. Концепція позакласної виховної роботи загальноосвітньої школи // Рад. школа. - 1991, № 6.
15. Копцева О.А. Детские общественные организации и социальное творчество учащихся // Социологические исследования. -2005. -№ 2. - С. 113- 120.
16. Караковський В.А. Виховання? Виховання ... Виховання! Теорія і практика шкільних виховних систем / В.А. Караковський, Л.І. Новікова, Н.Л. Селіванова. - М., 1996.
17. Кульпединова М. Чего хотят взрослые от детских общественных организаций: По итогам социологического исследования // Воспитание школьников. -2005. -№ 4. - С. 60-65
18. Организация сотрудничества семьи и школы./ И.Парфенова, Е.Казакова// Воспитание школьников. - 2002. - №3. – С.25-28.
19. Орлова Л.С. Виховна модель школи / / Класний керівник. - 2003. - № 3. - С.18-22.
20. Охрімчук Р. Дитячі об`єднання в Україні: їх виховні можливості та пропозиції школі// Початкова школа. -2005. -№ 7. - С. 47-50.
21. Педагогические основы взаимодействия школы и семьи в воспитании. Л.Байбородова// Воспитательная работа в школе. – 2003. - №4. – С.8-12.
22. Степанов О.М. Методологія моделювання виховної системи освітньої установи / / Педагогіка. - 2001. - № 4. - С.14-19.
23. Степанов П.В. Словник-довідник з теорії виховних систем / / Науково-методичний журнал заст. директора школи. - 2003. - № 1. - С.89.
24. Стефановська Т.А. Виховна система школи: теоретичний мінімум / Укл. Т.А. Стефановська. - Іркутськ, 2007.
25. Сухомлинський В.О. Сто порад учителю. - К., 1981.
26. Сухомлинський В.О.Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості. //Вибр. твори: В 5 т. - К., 1977. - Т 5.
27. Сухомлинський В.О. Методика виховання колективу. - К., 1971.
28. Турбовский Я.С. Средства и методы педагогического воздействия. - М., 1980.
29. Фіцула М.М.. Педагогіка. Навчальний посібник. – К.: Академвидав. – 2005.
30. Чечель І.Д. Проектування нової моделі школи / / Практика адміністративної роботи в школі. - 2003. - № 7. - С.9-13.
31. Щуркова Н.Є. Нове виховання / Н.Є. Щуркова. - М., - 2000.
Дополн. информация Вы можете купить готовые рефераты, курсовые и дипломные по экономике, праву и других науках на сайте http://vlreferats.org.ua в разделе купить готовые рефераты, также заказать оригинальную работу по своей теме.
Продавец Елена Рабощук
Заказать


загрузка...

Похожие рефераты и курсовые работы:

  • Мистецтво як засіб естетичного виховання молодших школярів

    ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. Мистецтво як засіб естетичного виховання молодших школярів 8 1.1. Історичні засади формування естетичного виховання молодших школярів 8 1.2. Теоретичний аспект естетичне виховання молодших школярів засобами мистецтва 12 РОЗДІЛ 2. ЗАНЯТТЯ ЯК ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ МИСТЕЦТВА 19 2.1 Використання уроку образотворчого мистецтва як естетичне виховання молодших школярів 19 2.2 Використання уроку музики як естетичне виховання молодших школярів 22 2.3. Використання уроку праці як естетичне виховання молодших школярів 25 ВИСНОВКИ 29 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 31 ДОДАТКИ 33
  • Громадське виховання молодших школярів

    ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. ГРОМАДЯНСЬКЕ ВИХОВАННЯ ЯК ВАЖЛИВА ПРОБЛЕМА ТЕОРІЇ ВИХОВАННЯ 7 1.1. Класики педагоги про громадянське виховання підростаючого покоління 7 1.2. Сучасний стан розробки теорії громадянського виховання підростаючого покоління 13 РОЗДІЛ 2. ШЛЯХИ ГРОМАДСЬКОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ 32 2.1. Реалізація системи громадянського виховання в процесі навчання 32 2.2. Громадянське виховання молодших школярів в позаурочний час 39 2.3. Громадянське виховання молодших школярів в сім`ї 50 ВИСНОВКИ 59 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 61 ДОДАТКИ 63
  • Моральне виховання молодших школярів в позашкільній діяльності

    Вступ 2 Розділ 1. Теоретичні засади морального виховання молодших школярів 8 1.1 Історичнй огляд проблеми морального виховання у психолого-педагогічній літературі 8 1.2 Поняття мораль , моральність , моральне виховання , їх сутність 13 1.3 Завдання і зміст морального виховання учнів молодшого шкільного віку 21 1.4 Особливості морального виховання дітей молодшого шкільного віку 24 Висновок до 1 розділу 37 Розділ 2. Моральне виховання молодших школярів у позашкільній діяльності 38 2.1 Завдання і зміст позашкільної діяльності молодших школярів у моральному вихованні 38 2.2 Модель роботи з визначення особливостей формування моральної свідомості і моральної поведінки молодших школярів у позашкільній діяльності 41 2.3 Експериментальна перевірка моделі 43 2.4 Аналіз отриманих результатів дослідження 44 Висновки до 2 розділу 49 Висновки 51 Список використаних джерел 53 Додатки 57
  • Управління процесом естетичного виховання молодших школярів

    Зміст Вступ 2 Розділ 1. Теоретико-прикладні засади управління естетичним вихованням молодших школярів 5 1.1. Управління навчально-виховним процесом початкової школи в педагогічній науці і практиці 5 1.2. Естетичне виховання школи як психолого-педагогічні знання 22 1.3. Мета, завдання і зміст естетичного виховання молодших школярів 27 1.4. Стан естетичного виховання учнів в сучасній початковій школі 39 Розділ 2. Система роботи директора школи з естетичним вихованням молодших школярів 56 2.1. З досвіду організації естетичного виховання в початковій школі 56 2.2. Інформаційно-методичне забезпечення процесу естетичного виховання учнів початкової школи 58 2.3. Планування процесу естетичного виховання молодших школярів 64 2.4. Аналіз стану естетичного виховання молодших школярів та контроль за процесом 68 2.5. Методичні поради 80 Висновки 84 Список використаної літератури 86 Додатки
  • Сучасні проблеми виховання молодших школярів

    ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ І. ІНДИВІДУАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ 5 1.1.Індивідуальний підхід до роботи зі школярами 5 1.2. Причини порушень поведінки молодших школярів 7 1.3.Основні умови ефективності роботи 10 1.4.Проблеми удосконалення навчально-виховного процесу в навчальному закладі 11 РОЗДІЛ ІІ. ВИКОРИСТАННЯ УКРАЇНСЬКИХ НАРОДНИХ ТРАДИЦІЙ ТА ОБРЯДОВОСТІ У МОРАЛЬНОМУ ВИХОВАННІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ 14 2.1.Аналіз наявного досвіду використання народних традицій та обрядів морального виховання у початковій школі 14 2.2.Шляхи підвищення ефективності використання українських народних традицій та обрядів у моральному вихованні молодших школярів 25 ВИСНОВКИ 29 СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ 31
  • Виховання відповідального ставлення молодших школярів до власного здоров’я.

    ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1 ФОРМУВАННЯ І ЗБЕРЕЖЕННЯ ЗДОРОВ’Я МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ – СТРАТЕГІЧНЕ ЗАВДАННЯ ШКОЛИ І ДЕРЖАВИ 5 1.1. Теоретичні засади виховання відповідального ставлення учнів початкової школи до власного здоров’я 5 1.2. Психолого-педагогічні підходи до виховання відповідального ставлення молодших школярів до формування і збереження власного здоров’я 9 1.3. Аналіз сучасного стану проблеми виховання відповідального ставлення молодших школярів до власного здоров’я 14 РОЗДІЛ 2 ЗМІСТ І ОСОБЛИВОСТІ ВИХОВАННЯ ВІДПОВІДАЛЬНОГО СТАВЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ДО ВЛАСНОГО ЗДОРОВ’Я 18 2.1. Формування в учнів початкової школи правильних уявлень про здоров’я та здоровий спосіб життя 18 2.2. Формування та закріплення у молодших школярів умінь і навичок особистої гігієни 22 2.3. Формування відповідального ставлення до здоров’я в процесі організації ігрової діяльності молодших школярів 31 ВИСНОВКИ 37 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 38 ДОДАТОК. ПЛАН УРОКУ ЗДОРОВ’Я І ХВОРОБИ. РІЗНІ ХВОРОБИ 41
  • Патріотичне виховання молодших школярів засобами громадянської освіти

    ЗМІСТ ВСТУП 3 Розділ 1. Патріотичне виховання молодших школярів як педагогічна проблема…………………………………………………………………………...8 1.1. Проблема патріотичного виховання у сучасній педагогічній літературі...8 1.2. Теоретична основа патріотичного виховання школярів…………………16 Розділ 2. Шляхи реалізації патріотичного виховання засобами громадянської освіти. 23 2.1. Патріотичне виховання на уроках громадянської освіти………………...23 2.2. Патріотичне виховання в позаурочній діяльності ………………………..28 ВИСНОВКИ 40 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 43 ДОДАТКИ 47
  • Патріотичне виховання школярів

    Зміст Вступ 3 1. Теоретичні засади патріотичного виховання школярів у сучасній школі 6 1.1. Патріотичне виховання школярів у історичному аспекті 6 1.2 Сутність, завдання і зміст патріотичного виховання школярів 10 2. Засоби патріотичного виховання молодших школярів при вивченні програми громадянської освіти 21 2.1. Формування патріотичних почуттів у процесі вивчення історичного матеріалу 21 2.2 Правознавча пропедевтика як засіб патріотичного виховання учнів початкової школи 27 Висновки 33 Список літератури 35 Додатки
  • Фізичне виховання молодших школярів у діяльності Василя Олександровича Сухомлинського

    ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. Реалізація завдань фізичного виховання у В. О. Сухомлинського 6 1.1. Фізичне виховання. Завдання фізичного виховання 6 1.2. Режим харчування і відпочинку молодших школярів у «Школі радості» В.О.Сухомлинського 9 1.3. Поради В.О. Сухомлинського батькам щодо фізичного розвитку 13 РОЗДІЛ 2. Дослідження проблем фізичного виховання в ЗОШ 16 2.1. Опис та аналіз проведеного анкетування 16 2.2. Анкетування серед учнів 16 2.3. Опис та проведення анкетування з батьками в ЗОШ №1 19 ВИСНОВКИ 23 ЛІТЕРАТУРА 25 ДОДАТКИ 27
  • Виховання школярів засобами туризму і краєзнавства в нових соціально-економічних умовах

    Вступ 3 1. Історичне становлення виховання школярів засобами туризму і краєзнавства в Україні 5 1.1. Історичне становлення виховання школярів засобами туризму і краєзнавства в Україні у кінці XIX ст. початку ХХ ст. 5 1.2. Подальший розвиток виховання школярів засобами туризму і краєзнавства в Україні за радянських часів 9 2. Основи туристського виховання на сучасному етапі 11 2.1. Мета і завдання, закони та принципи туристського виховання в нових соціально-економічних умовах 11 2.2. Естетична функція та методи виховання школярів засобами туризму 15 3. Культурно-просвітній та виховний потенціал галузі туризму 22 Висновки 25 Бібліографія 27





©: 2011-2020 infoworks.ru