Реферат: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГИГИЕНА РТА (ID:50282)

Смотреть похожие рефераты >>>

Похожие рефераты и курсовые работы:

• Гигиена питания беременных женщин и гинекологических больных

  ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………..….….3 Глава 1. Гигиена питания беременных женщин…………………..…...6 1.1 Общие принципы диеты…………………………………………..…6 1.2 Питание при патологии беременности………………………..…...19 Глава 2. Гигиена питания гинекологических больных………………20 2.1 Питание в предоперационном периоде……………………………22 2.2 Питание в послеоперационном периоде…………………………..26 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………….…27 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………….31 Приложение 1……………………………………………………………32 Приложение 2…………………………………………..………………..33 Приложение 3……………………………………………………………34 Приложение 4…………………………………………………………….35 Приложение 5……………………………………………………………36

• Профессиональная деформация

  Вступление 3 1. Анализ научной литературы по проблематике профессиональной деформации личности 6 2. Частные случаи профессиональной деформации личности 14 2.1. Административный восторг и управленческая эрозия 15 2.2. Синдром эмоционального выгорания 16 2.3. Модели и стадии эмоционального выгорания 18 3. Профессиональная деформация медицинских работников 26 4. Пути преодоления профессиональных деформаций 33 4.1. Саморегуляция профессиональной деятельности 33 4.2. Самоконтроль профессиональной деятельности 34 4.3. Профессиональная компенсация 36 Выводы 39 Список литературы 41

• Профессиональная этика и ее особенности.

  Содержание Введение 3 1. Понятие этики и профессиональной этики 4 2. Профессиональная этика и профессиональное общение 7 3. Особенности и виды профессиональной этики 9 Заключение 14 Список использованной литературы 15

• Санитарное состояние гостиниц и личная гигиена персонала

  Содержание Введение 3 Глава 1. Санитарно-гигиенические требования к содержанию помещений 6 1.1. Состав и площади помещений 6 1.2. Санитарно-техническое оборудование 11 1.3. Содержание помещений гостиницы и бельевого хозяйства 20 Глава 2. Требования к обслуживающему персоналу гостиниц и их личная гииена 25 2.1. Требования и предложения по стандартам обслуживания 25 2.2. Стиль в обслуживании гостей гостиницы 28 2.3. Внешний вид и личная гигиена персонала гостиниц 30 Заключение 32 Список использованной литературы 35

• Интересы и профессиональная деятельность менеджера

  Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические подходы к изучению интересов и профессиональной деятельности менеджера 5 1.1. Понятие менеджера и его основные профессиональные качества 5 1.2. Профессиональная деятельность менеджера и оценка ее эффективности 10 1.3. Роль менеджера в организации 13 Глава 2. Эмпирическое исследование социально-психологических свойств личности менеджера 15 2.1. Проведение исследования агрессивности менеджеров 15 2.2. Анализ полученных результатов 17 Заключение 21 Список литературы 23 Приложения 25

• ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ГИГИЕНА ПОЛОСТИ РТА

  СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1.Понятие о индивидуальной гигиене 5 2. Методы чистки зубов и подбор щеток 6 3.Зубные эликсиры и ополаскиватели 10 4.Зубные пасты, их состав и действие 11 5.Применение зубных нитей и зубочисток 15 6.Уход за полостью рта при наличии зубных протезов 17 Заключение 20 Список литературы 22

• Стратегический менеджмент ОАО «ГМК «Норильский никель»

  Содержание Введение 3 1. Анализ по внутренней среде предприятия 4 1.1. Персонал 4 1.1.1. Характеристика персонала 4 1.1.2. Организация работы с персоналом 5 1.1.3. Профессиональная подготовка персонала 6 1.2. Технология 8 1.3. Финансы 10 1.4. Сбыт 12 1.4.1. Продукция 12 1.4.2. Рынки сбыта 13 2. Анализ по внешней среде предприятия 17 2.1. Взаимодействие с заинтересоваными сторонами 17 2.3. Сотрудничество с органами власти и общественными организациями 25 2.4. Основные направления инвестиционного развития 29 Заключение 30 Список используемой литературы: 33

• Роль процессов принятия решений в организации профессиональной деятельности.

  Содержание Введение 3 Профессиональная деятельность и роль процессов принятия решений 5 Заключение 15 Список литературы 16

• Анализ потенциала предприятия

  Содержание Введение 3 1. Анализ по внутренней среде предприятия 5 1.1. Персонал 5 1.1.1. Характеристика персонала 5 1.1.2. Организация работы с персоналом 6 1.1.3. Профессиональная подготовка персонала 8 1.2. Технология 9 1.3. Финансы 11 1.4. Сбыт 12 1.4.1. Продукция 12 1.4.2. Рынки сбыта 15 2. Анализ по внешней среде предприятия 19 2.1. Взаимодействие с заинтересоваными сторонами 19 2.2. Взаимодействие с партнерами по бизнесу 20 2.3. Сотрудничество с органами власти и общественными организациями 28 2.4. Основные направления инвестиционного развития 36 Заключение 39 Список литературы 41

• Профессиональная идентичность студентов ВУЗа

  СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1. СТАНОВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТА КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 10 1.1. Особенности процесса профессионализации личности на этапе обучения 10 1.2. Профессиональная идентичность: содержание понятия, структура и компоненты 20 1.3. Динамика и механизмы развития профессиональной идентичности 25 1.4. Психологические особенности профессии психолога 30 1.5. Модель формирования профессиональной идентичности студента - психолога 35 Выводы по главе 1 38 ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТА 40 2.1. Цели, задачи и основные этапы исследования 40 2.2. Общая технологическая схема и методы исследования 41 2.3. Технология эмпирического исследования влияния применяемых в образовательном процессе технологий на эффективность процесса профессиональной идентификации студента-психолога 45 Выводы по главе 2 46 ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СТАНОВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТА-ПСИХОЛОГА НА ЭТАПЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ 48 3.1 Эмпирическое исследование динамики профессиональной идентификации студентов-психологов на этапе профессионального обучения 48 3.2. Сравнительная характеристика становления социальной и личностной составляющих профессиональной идентичности студента-психолога на этапе профессионального обучения 53 3.3. Эмпирическое исследование эффективности применения личностно ориентированных технологий образования в процессе профессиональной идентификации студента-психолога 57 Выводы по главе 3 58 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63 ПРИЛОЖЕНИЯ 69